Browse Worksheets

Аудирование

Подберите слово к видео.

Соедини слово с нужной картинкой

Произнеси звук, назови слова, найди слово. которое начинается с этого звука

Прочитайте слово в левой части и соедините его с подходящим словом в правой

Лексическое значение в контексте. Редактирование текста.

объедини слоги в слова

прочитай и соедини

Страница 1

Разминка (Warm-up)🔸 Ответьте на вопросы словами Yes или No:

1. A mother is a woman who has children.
2. A father is a man who has no children.
3. Brothers are boys with the same parents.
4. Sisters are girls from different families.
5. Grandparents have grandchildren.

Страница 2

Закрытые задания (Closed Tasks)

Задание №2. Сопоставьте членов семьи с картинками:

КартинкаЧлен семьи

👵Mother

👨Father

👦Brother

👧Sister

👴Grandfather

👵️‍💻Grandmother

Задание №3. Заполните таблицу:

Кто?Как зовут?

My motherAnn

My fatherJohn

My brotherTom

My sisterMary

Задание №4. Выберите правильный вариант:

1. I love my _______ very much.a) dogb) familyc) car
2. This is my __________. He works in an office.a) grandfatherb) unclec) father
3. She helps me with homework. She’s my _______.a) grandmotherb) teacherc) sister

Задание №5. Найдите лишнее слово в каждой строке:

1. Mother, father, house, brother
2. Dog, cat, bird, family
3. Car, bike, train, grandmother

Страница 3

Творческое задание (Creative Task)

Задание №6. Нарисуйте свою семью и подпишите каждого члена семьи по-английски.

Рисунок

Рефлексия (Reflection)✅ Что нового я узнал(-а)?📌 Какие трудности возникли?

Ответы (Answers)

Разминка:

1. Yes
2. No
3. Yes
4. No
5. Yes

Задание №2:Картинки соответствуют указанным членам семьи.

Задание №3:Заполняйте правильно имена согласно образцу.

Задание №4:

1. b) family
2. c) father
3. c) sister

Задание №5:

1. House
2. Family
3. Grandmother

Определи первую букву в каждом слове и запиши её под картинкой.

Лишнее слово.Однокоренные слова

Соедини слово с картинкой.

Запишите знаменатель для каждой дроби, которая показывает закрашенную часть. Расположите дроби в порядке возрастания, чтобы расшифровать слово.

найдите лишнее слово

Выучили буквы.Складываем слоги.Делим слово на слоги.

Перемести буквы в нужном порядке, чтобы получилось название картинки

Перемести слоги, чтобы получилось из слогов слово, нарисованное на картинке.

Запишите знаменатели для каждой дроби, показывающие какая часть круга закрашена. Чтобы расшифровать слово, расположите дроби в порядке возрастания.

Компьютер — это умная машина. Она помогает людям учиться, работать и играть. У компьютера есть части.
Монитор — это экран, на к
Клавиатура — это кнопки с буквами и цифрами.
принтерИногда к
— это устройство, с помощью которого мы управляем стрелкой на экране.Мышь, чт
С помощью компьютера можно заходить в интернет, просматривать сайты и отправлять письма по электронной почте.

Компьютер понимает команды. Эти команды называются программами. Они помогают компьютеру выполнять различные задачи.

Выберите правильный ответ (введите букву):
Что показывает изображение на экране?
а) Мыш
б) Принтер
в) Мони
г) Клавиатура

Допиши предложения:
а) С помощью
б) Программы помогают компьютеру
в) Через интернет можно смотреть ____________.

. Найди лишнее слово:
(Монитор, Клавиатура, Сковород
Почему оно лишнее?

. Нарисуй компьютер и подпиши его части.

Разминка: Найдите лишнее слово

Инструкция: В каждой строке найдите слово, которое не связано с остальными.

Find the word that doesn’t fit in each row.

1. invention, system, fuzzy, experiment, protest
2. patent, plow, potato, furrow, transmit
3. transmission, media, electricity, toward, broadcast
4. pixel, fuzzy, decade, nuclear fusion, perfect
5. simultaneous, scientist, image, reorganization, commercial

Задание 1: Выбери правильное время

Инструкция: Заполните пропуски, используя правильную форму глагола в скобках (Past Simple или Past Continuous).

Fill in the blanks using the correct tense form (Past Simple or Past Continuous).

1. He __________ (work) in the field when he __________ (think of) the idea.
2. While they __________ (test) the device, they __________ (discover) a problem.
3. The inventor __________ (file) a patent after he __________ (complete) his design.
4. When the press __________ (arrive), the scientist __________ (show) his experiment.
5. They __________ (develop) the first transmission while they __________ (face) financial problems.

Задание 2: Расставь предложения по порядку

Инструкция: Расставьте предложения в правильном порядке, чтобы получилась логическая история.

Put the sentences in the correct order to create a logical story.

• The team experimented with different models.
• He presented the successful transmission to the press.
• While working on the farm, he had an idea about transmitting light.
• He received support from investors to test his design.
• In 1927, he filed a patent for his invention.

Задание 3: Найдите правильное слово

Инструкция: Вставьте подходящее слово из списка в пропуски.

Insert the appropriate word from the list into the blanks.

Words: fuzzy, transmit, toward, experiment, decade, media, electricity, system

1. Early televisions used a __________ to display moving pictures.
2. Scientists worked __________ improving the quality of transmission.
3. The device could __________ images and sound across long distances.
4. Over a __________, television became a household necessity.
5. Modern __________ play a key role in global communication.

Задание 4: Сравнение времён

Инструкция: Прочитайте предложения. Определите, какое время используется (Past Simple или Past Continuous), и объясните, почему оно выбрано.

Read the sentences. Identify which tense is used (Past Simple or Past Continuous) and explain why it is chosen.

1. While he was testing the system, he found a critical issue.
   • Tense 1: ___________________________
   • Tense 2: ___________________________
2. They invented electronic TV in 1927.
   • Tense: ___________________________
3. When the financial problems started, they were developing new models.
   • Tense 1: ___________________________
   • Tense 2: ___________________________

Задание 5: Составь историю

Инструкция: Напишите 5–7 предложений, используя Past Simple и Past Continuous, чтобы создать историю на основе текста. Используйте как минимум 3 слова из списка.

Write a 5–7 sentence story using Past Simple and Past Continuous. Use at least 3 words from the list.

Words: fuzzy, invention, transmit, protest, toward, decade, experiment

Вставь правильное слово