COMPRÉHENSION ÉCRITE

Reading - ESL

                      

Dimanche dernier, un grave accident de train s'est produit dans le sud de l'Espagne. L'accident a eu lieu le soir, près de la ville de Cordoue (Cordoba), dans la commune d'Adamuz. Deux trains à grande vitesse sont entrés en collision. Le premier train appartenait à la compagnie privée Iryo et voyageait de Malaga vers Madrid. Soudain, ce train a déraillé : il est sorti des rails. Il a alors heurté un autre train de la compagnie Renfe qui circulait sur la voie d'à côté.

Les secours sont arrivés rapidement sur place. Beaucoup de pompiers, de policiers et d'ambulances ont travaillé toute la nuit pour aider les passagers. C'est un accident très triste. Selon les dernières informations, il y a au moins 39 morts et plus de 150 blessés. Les blessés ont été transportés vers les hôpitaux de la région.

Aujourd'hui, la circulation des trains entre Madrid et l'Andalousie est complètement arrêtée. Le gouvernement espagnol a promis une enquête pour comprendre pourquoi le train a déraillé. C'est le pire accident de train en Espagne depuis plusieurs années.

Lis le texte et réponds aux questions :

1. Quand l'accident s'est-il passé ? 

2. Dans quelle région l'accident a-t-il eu lieu ? 

3. Combien de trains sont impliqués dans l'accident ? 

4. Quelle était la destination du train de la compagnie Iryo ? 

5. Qu'est-ce qui est arrivé au premier train ? 

6. Selon le texte, quel est le nombre de personnes décédées ? 

7. Où sont les personnes blessées maintenant ? 

8. Qui est venu aider les victimes sur place ? 

9. Est-ce que les trains circulent normalement aujourd'hui entre Madrid et l'Andalousie ? 

10. Sait-on exactement pourquoi l'accident est arrivé ?

ER verbs

Core French FSL

Vocabulaire – les verbes en ER

Complète les infinitifs

a__ __ __ __ __ __ = to buy

a__ __ __ __ = to help

a__ __ __ __ = to like

a__ __ __ __ __  = to love

a__ __ __ __ __ __ = to stop

a__ __ __ __ __ __ = to arrive

c__ __ __ __ __ __ = to change

c__ __ __ __ __ __ = to sing

c__ __ __ __ __ __ __ = to look for

c__ __ __ __ __ __ __ __ = to order (food)

c__ __ __ __ __ __ __ __ = to begin

d__ __ __ __ __ = to dance

d__ __ __ __ __ __ __ = to ask

d__ __ __ __ __ __ __ = to hate

d__ __ __ __ __ __ __ = to spend (money)

d__ __ __ __ __ = to give

é__ __ __ __ __ __ = to listen to

e__ __ __ __ __ = to enter

é__ __ __ __ __ __ = to study

f__ __ __ __ __ = to close

f__ __ __ __ __ __ = to hit / to strike

g__ __ __ __ __ = to win 

h__ __ __ __ __ __ = to live (in) 

j__ __ __ __ = to play 

l__ __ __ __ = to wash

 

m__ __ __ __ __ __ __ __ = to shop

m__ __ __ __ __ = to eat

m__ __ __ __ __ __ = to walk

n__ __ __ __ = to swim

o__ __ __ __ __ __ = to forget

p__ __ __ __ __ = to speak / to talk

p__ __ __ __ __ = to spend (time)

p__ __ __ __ __ = to think

p__ __ __ __ __ = to carry / to wear

p __ __ __ __ __ __ __ __ = to practise

p__ __ __ __ __ __ __ = to prepare

q__ __ __ __ __ __ = to leave (a place)

r__ __ __ __ __ = to tidy

r__ __ __ __ __ __ __ = to look at / to watch

r__ __ __ __ __  = to stay

se  r__ __ __ __ __ __ = to rest

r__ __ __ __ __ __ __ __ = to return

r__ __ __ __ = to dream

t__ __ __ __ __ = to fall

t__ __ __ __ __ __ __ __ __ = to work

t__ __ __ __ __ __ = to find

v__ __ __ __ __ __ __ = to verify / to check

v__ __ __ __ __ __  = to visit

v__ __ __ __ = to fly / /to steal

v__ __ __ __ __ __ = to travel

 

La conjugaison – le présent de l’indicatif

Les verbes en ER

 

parler = _______________

je parl__ nous parl____

tu parl__ vous parl____

il parl__ ils parl____

elle parl__ elles parl____

 

 

Pratique :Écrivez la forme correcte pour chaque verbe en er,  puis traduisez en anglais.

                                                                                                        En anglais!

1. Magasiner - je ______________________             _____________________________

2. Chanter - vous ___________________                  _____________________________

3. Jouer - qui ______________________                   _____________________________

4. Penser - Anne et Marie ______________               _____________________________

5. Écouter - Michel ___________________                _____________________________

6. Manger - vous ____________________                 _____________________________

7. Chercher - nous _______________________        _____________________________

8. Trouver - tu __________________________          _____________________________

9. Téléphoner - Luc ______________________         _____________________________

10. Aimer - elle ________________________            _____________________________

11. Regarder - ils _______________________           _____________________________

12. Porter - Sylvie et Pierre ________________         _____________________________

สร้างและปรับแต่งใบงานสำหรับทุกห้องเรียน

LiveWorksheets ทำให้คุณครู ผู้ปกครอง และผู้สอนแบบโฮมสคูล สามารถออกแบบและมอบสื่อการเรียนรู้ที่น่าสนใจได้อย่างง่ายดาย เพียงอัปโหลดไฟล์ PDF หรือเริ่มต้นสร้างใหม่ทั้งหมด คุณก็สามารถทำได้ทุกอย่าง ไม่ว่าจะเป็นใบงานคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบ ใบงานอ่านจับใจความ ใบงานการคูณ หรือใบงานสำหรับเด็กอนุบาล ด้วยขั้นตอนเพียงไม่กี่คลิก เครื่องมือแก้ไขแบบลากและวางของเรารองรับทุกระดับชั้นและทุกวิชา ช่วยให้คุณปรับเนื้อหาให้ตรงกับแผนการสอน การบ้าน หรือแบบทดสอบ ครูสอนภาษาอังกฤษ (ESL) ยังสามารถสร้างใบงาน ESL แบบเฉพาะ เพิ่มตารางเสียงภาษาอังกฤษ หรือออกแบบกิจกรรม ESL เพื่อให้การเรียนสนุกและมีส่วนร่วมมากขึ้น สร้างกิจกรรมที่ปรับระดับได้ ตรวจอัตโนมัติ ช่วยประหยัดเวลา และสนับสนุนการเรียนรู้ของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น

คลังสื่อการเรียนรู้ครบวงจรสำหรับ K-12 และ ESL

เข้าถึงใบงานที่พร้อมใช้หลายพันชุด ครอบคลุมทุกวิชาในระดับ K-12 รวมถึงใบงานอนุบาล ใบงานคณิตศาสตร์ แบบฝึกการคูณ แบบฝึกอ่านจับใจความ และทรัพยากร ESL เลือกค้นหาตามชั้นเรียน วิชา หรือระดับทักษะ เพื่อให้ได้สิ่งที่คุณต้องการ ไม่ว่าจะสำหรับห้องเรียนประถม ทบทวนในระดับมัธยมต้น หรือการฝึกในระดับมัธยมปลาย ครู ESL ยังสามารถสำรวจคลังใบงาน ESL และกิจกรรมภาษาอังกฤษที่ออกแบบมาเพื่อรองรับผู้เรียนทุกระดับ เนื้อหาใหม่ถูกเพิ่มเข้ามาอย่างต่อเนื่อง LiveWorksheets จึงเป็นทรัพยากรที่ยืดหยุ่นและช่วยสร้างผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ยั่งยืน