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ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA POESIA VERSOS LUNATICOS

LECTURA DE POESÍAS CON LA TEMÁTICA DEL ABANICO Y DICTADO (LETRA MAYÚSCULA)

Poesia Carmen Gil

Escritura, evaluación final.

comprender, identificar

Actividad relacionada a la poesía "Que confusión" de María Martin

Poema y preguntas para escuchar y responder hablando.

Métrica y rima en una canción nivel básico

Lee atentamente y completa

Poesía

Análisis métrico

fICHA PARA INDICIR AL TEMA LA POESIA

Poesía sobre la feria, trabajo de vocabulario y comprensión lectora, adaptada con pictogramas deARASAAC

Leer el poema a mamá y buscar las palabras de acuerdo al dibujo.

Contestar las preguntas planteadas.

Lee con atención cada ejercicio y realiza las actividades según la indicación. Recuerda revisar tus respuestas antes de enviarlas al correo del profesor.

1. Instrucciones claras para los estudiantes

• Actividad 1 (Opción múltiple):
  Selecciona la figura literaria utilizada en este verso:
  “Tus ojos son dos luceros que iluminan mi camino.”
• Actividad 2 (Arrastrar y soltar):
  Relaciona cada figura literaria con su ejemplo correspondiente.
  • Metáfora → “El tiempo es oro.”
  • Hipérbole → “Te llamé mil veces.”
  • Personificación → “El viento susurra tu nombre.”
• Actividad 3 (Completar espacios en blanco):
  Completa los versos con la palabra correcta para que rimen:
  “En el cielo brilla el sol,
  y en mi corazón hay ____.”
• Actividad 4 (Preguntas abiertas con audio):
  Lee en voz alta este fragmento y analiza el tono del narrador:
  “La luna me acompaña en mi soledad.”
• • Actividad 5 (Asociaciones):
    Une cada género literario con sus características principales:
  • Narrativo → Relata hechos reales o ficticios.
  • Lírico → Expresa sentimientos y emociones.
  • Dramático → Representa acciones mediante diálogos.

Realiza las actividades siguiendo cuidadosamente las instrucciones.

Este ejercicio fue realizado para fortalecer los conocimimientos sobre poesía de los estudiantes de 5°.

En esta hoja de trabajo deberán clasificar los recursos poéticos según sus características y aplicarlos en la poesía