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Trabajar la autoestima de los niños y niñas es fundamental para su desarrollo emocional y social. Aquí hay algunas estrategias que pueden ser útiles:

1. Reconocimiento y Validación: Asegúrate de reconocer y validar los logros y esfuerzos de los niños y niñas. Esto les ayuda a sentirse valorados.
2. Establecer Metas Realistas: Ayuda a los niños y niñas a establecer metas alcanzables. El logro de metas pequeñas refuerza la confianza en sí mismos.
3. Fomentar la Autoexpresión: Anima a los niños y niñas a expresar sus pensamientos y sentimientos. Esto les ayuda a desarrollar una comprensión más profunda de sí mismos.
4. Enseñar Habilidades Sociales: Desarrollar habilidades sociales les permite a los niños y niñas interactuar de manera positiva con los demás, lo que a su vez refuerza su autoestima.
5. Promover la Autonomía: Permitir que los niños y niñas tomen decisiones apropiadas para su edad fomenta la autonomía y la sensación de control sobre sus vidas.
6. Fomentar la Resiliencia: Enseñar a los niños y niñas a manejar el fracaso y a superar obstáculos fortalece su capacidad para afrontar desafíos y mejora su autoestima.
7. Elogios Positivos: Proporciona elogios específicos y positivos, centrándote en el esfuerzo y los logros, más que en las características innatas.
8. Crea un Ambiente Positivo: Fomenta un entorno en el que se sientan seguros para expresarse y cometer errores sin miedo al juicio.
9. Participación Familiar: Involucrar a la familia en actividades que refuercen la autoestima, como celebrar los éxitos y aprender de los desafíos.
10. Promover la Empatía: Enseñar a los niños a comprender y respetar las emociones de los demás contribuye a un entorno social positivo.

Unir las caras con las palabras correspondientes.

pon a prueba tus conocimientos

Imágenes de internet y video "Mon el dragón" "Babyradio".

identificar las emociones

Identifica emociones básicas

Relación entre emociones y canciones guatemaltecas

Vocabulario sobre sentimientos y emociones en inglés, evaluación de ejercicios del libro New Friends 5, págs. 70 - 75.

Actividades emociones y sentimientos

Se trata de unir los distintos monstruos de colores con el nombre de la emoción que representa.

Ficha interactiva para trabajar la emocion de la tristeza

emociones y su expresión

SELECCIONAR EMOCIÓN Y PENSAMIENTO COHERENTE

ARRASTRA LAS EXPRESIONES DE LAS DISTINTAS EMOCIONES CON CADA MONSTRUO DE COLOR.

Que los alumnos sean capaces de adquirir resiliencia al afrontar diversas dificultades y salir positivo de estás.

La inteligencia emocional y la gestión de emociones son aspectos fundamentales en la educación primaria.

 Los cortometrajes pueden ser herramientas excepcionales para enseñar y desarrollar estas habilidades en los niños y las niñas. 

• Identificación emocional: Los cortometrajes suelen presentar situaciones emocionales diversas. Después de ver uno, podemos  discutir qué emociones experimentasteis con los personajes, cómo os sentisteis  y por qué. Esto ayuda a reconocer y nombrar sus propias emociones. 
•  Empatía: Los cortometrajes pueden mostrar diferentes puntos de vista y situaciones que involucran la empatía. Al ver cómo los personajes se sienten y reaccionan, podéis entender mejor las emociones de los demás y practicar la empatía. 
•  Resolución de conflictos: Los cortos a menudo presentan conflictos y sus soluciones. Después de ver uno, podemos  iniciar una discusión sobre cómo los personajes manejaron sus emociones en situaciones difíciles y cómo podrían haber resuelto el conflicto de manera diferente. 
•  Autorregulación: Al analizar las respuestas emocionales de los personajes, podéis reflexionar sobre estrategias para manejar sus propias emociones. ¿Qué podriais hacer si os entís  enfadados/as, tristes o frustrados/as? 
•  Habilidades sociales: Los cortometrajes también pueden ilustrar la importancia de la comunicación, el trabajo en equipo y la resolución de problemas en grupo. 

 Un cortometraje bien elegido puede ser una puerta de entrada para discusiones en profundidad sobre las emociones y su gestión. 

conocer las emociones

Escribe cómo te sientes y por qué.

Nombro y regulo mis emociones

CONTENIDO ACADEMICO I.E JAG

reconocer emociones

clasificar caras