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Audición y Lenguaje (AL)
Escribir dos o tres palabras relacionadas con el campo semántico pedido.
Aprendemos a leer con el sonido D
Palabras con R suave y palabras con RR fuerte
Ordenar palabras para formar oraciones.
Conciencia fonológica de dibujos que empiezan por las distintas sílabas
Identificar el superhéroe pinchando en los personajes que no se correspondan con las frases escuchadas o leídas.
Encuentra en cada caso las imágenes que se repiten y une cada una con su pareja.
El alumnado debe seleccionar la solución correcta o más adecuada a una situación cotidiana.
Ficha para trabajar la imaginación, el pensamiento abstracto, la creatividad y la expresión escrita
Afianzar las figuras literarias
ortografía ll/y blog 9 letras
observacion
Secuencias tyemporales con pictogramas de ARASAAC
Actividad para trabajar los sentidos.
Localiza los elementos que tienen relación entre ellos.
Une cada imagen con su pictograma
seguir la serie correctamente
Describe el siguiente animal
Ordenar las secuencias y escribir la historia de una de ellas.
elegir oración
Asocia dibujos a sonidos
Identificamos y contamos palabras de una frase
Identificar fonológicamente qué palabra comienza con la última sílaba de la palabra anterior.
Adquirir vocabulario.