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Lee despacio, encuentra y corrige las palabras mal escritas.
Contesta a las preguntas.

Se debe pensar en dos razones que respondan a las preguntas que se plantean. El objetivo es practicar la expresión escrita a través de la estimulación del pensamiento y del razonamiento.

Las imágenes utilizadas proceden de Flaticon.

Comprender frases de forma oral

1º Nombra las imágenes. "¿Qué es?"
2º Une cada sílaba con su imagen correspondiente. Ejemplo: BA --> babero

arrastrar los elemento según sean comida o bebida.

Material de Mónica Rubio (Comunic@te).
Seleccionar las imágenes que empiecen por el sonido que se indica: S o C/Z.

Realizamos adivinanzas en la academia del Brujo Curujo

1º Nombra las imágenes. "¿Qué es?"
2º Une cada sílaba con su imagen correspondiente. Ejemplo: FO --> foca

Ordena estas oraciones para que tengan significado.

Comprensión de pequeños párrafos, corrección de oraciones, adivinanzas.

Ordenar las palabras para formar oraciones.

Afianzar la silaba inicial

Asociar cada objeto con la persona que lo utiliza

Inferir adivinanza.

Une cada verbo en el lugar donde corresponde.

Material para trabajar el ámbito pragmático del lenguaje.

Grabar las palabras de los dibujos que se dicen a continuación.
Material facilitado por Comunicar-nos

Secuencias lógicas.
Basada en material de ARASAAC

Coloca el artículo adecuado delante de casa dibujo

Completar la imagen

El alumno debe escoger la frase que representa el dibujo.

Escritura de consonantes en palabras con sílabas inversas y mixtas.

Cuenta las sílabas y rodea la mano correcta.

Desarrollar el pensamiento lógico.