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adivina la palabra resultante
El niño/a comienza a relacionar los sonidos con su grafía.
separa las palabras y forma una oración
Coloca el nombre de la fruta en al lugar correcto fijándote en el modelo.
Une cada imagen real con su pictograma.
¿Qué me pongo en cada una de estas partes del cuerpo?
Dictado de palabras con fonemas b/d.
Ficha con tótems para trabajar la atención siguiendo un modelo
Actividad de conciencia fonológica, unir sílabas para formar palabras.
asociar los números que correspondan
Escucha y una cada sonido con la parte de la cara
ASOCIA LA PALABRA CON LA IMAGEN
Pinchar sobre el ratón que está más lejos del queso
Lectura, escritura y clasificación de palabras con CE-CI
Repasa los artículos indeterminados.
Selecciona las formas geométricas que se repiten en todos los grupos.
Introducción al fonema y grafia gue-gui.
Selecciona el tipo de determinante correcto.
Ficha para trabajar el razonamiento (actividad matemática y de vocabulario) con la temática de Matilda.
colocar las letras para formar la palabra igual a la modelo
Se debe seleccionar entre dos opciones la pregunta que corresponde a cada respuesta teniendo como referencia la imagen de Soy vvisual
Trabajamos la l-2
SUMAR OBJETOS DE LA NEVERA