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Ciencias
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Marca las reglas de seguridad
Los alumnos/as deben elegir entre materia prima y producto elaborado y luego hacer parejas.
Clasificar en istrumentos de medición o de observación
Identificar las características del sol la luna y la tierra.
Clasificar animales según al grupo que pertenezcan.
Contenedores de color.
Reconocer y diferenciar los movimientos de la Tierra.
Relaciona cada color con su respuesta correcta.
Practica de conceptos halar -empujar
Clasificar entre sonido y ruido.
Se trata de repasar algunos inventos e inventores y reforzar contenidos
Unir los animales y definiciones en donde corresponda
En esta ficha los estudiantes identificaran las propiedades físicas de la materia.
La luz natural o artificial selección única
Une las herramientas con su función
Lee atentamente las consignas
Elegir la opción correcta ante situaciones de tránsito
Partes del cuerpo.
En esta fecha los estudiantes podrán identificar los animales que son endémicos de Puerto Rico.
Reforzar contenido
Reforzar lo aprendido sobre el cuidado de los órganos de los sentidos.
Ordenan etapas del ciclo de vida de un conejo y una mariposa. Ordenan oraciones relativas a los ciclos de vida.Identifican término ciclo de vida.
CALIFICA CADA SITUACIÓN DE ACUERDO A LA SEGURIDAD VIAL