Browse Worksheets

ELs infants han d'identificar la paraula que NO comença per M

Seleccionar les imatges que sí tenen so.

Consciència fonològica sons J-G, NY

Clica la casella que contingui la síl·laba indicada en la part superior de la làmina

Pica les paraules i marca quantes síl·labes o cops de veu tenen.

Els infants han d'identificar la paraula que NO comença per la U

Seleccionar el dibuix intrús que no comença per la vocal de cada fila.

Material per treballar amb les paraules de la primavera

Uneix amb fletxes els dibuixos i el so que tenen.

Discriminació auditiva de la lletra A en diferents paraules

Associa cada articulema amb la seua grafia.

S'hi preguntes qüestions de les veus humanes principals i algunes altres preguntes.

escolta i ordena la seqüència del conte

Clica les imatges que comencen igual que l'exemple (síl·laba inicial)

Busca monosíl·labs a la sopa de lletres. Els dibuixos ens donen pistes per saber quines paraules hem de trobar.

Comprensió oral de frases

Clica les imatges que comencen igual que l'exemple (síl·laba incial)

Petit exercici de tasques per a diferenciar música de cambra i combos

memòria auditiva

Què ocorre a cada imatge?

Els infants han d'identificar la paraula que NO comença per T

Atenció a la diversitat

discriminació dels sons oclusius b-d i g-c

Identificar si dos sons són iguals o diferents