Worksheets

Drag the verbs into the correct column 

Fill in

read and do 

Do the tast and check yourself

1. Fill in the Blanks: Provide sentences with gaps where students need to fill in the correct form of the verb in the present simple tense.
2. He __________ (work) at the supermarket on weekdays.
3. We __________ (take) our dog for a walk every evening.
4. The sun __________ (rise) in the east every morning.
5. My parents __________ (watch) TV after dinner every night.
6. She __________ (clean) her room every Saturday.
7. They __________ (eat) lunch at 12 o'clock every day.
8. Tom __________ (play) video games in the evening.
9. The train __________ (arrive) at 9 AM.
10. Birds __________ (sing) in the morning.
11. We __________ (drink) coffee in the morning before work.
12. 2. Sentence Rearrangement: Give jumbled sentences that students need to rearrange into correct affirmative sentences using present simple tense.
13. (Original) Sleeps he at night. (Rearranged) He sleeps at night.
14. (Original) Reads books she every day. (Rearranged) She reads books every day.
15. (Original) Plays guitar John the. (Rearranged) John plays the guitar.
16. (Original) Watches TV they in the evening. (Rearranged) They watch TV in the evening.
17. (Original) Goes to school she in the morning. (Rearranged) She goes to school in the morning.
18. (Original) Eats breakfast family the together. (Rearranged) The family eats breakfast together.
19. (Original) Runs Jack morning every. (Rearranged) Jack runs every morning.
20. (Original) Listens music she to every night. (Rearranged) She listens to music every night.
21. (Original) Drinks coffee he in the morning. (Rearranged) He drinks coffee in the morning.
22. (Original) Visits grandparents they on Sundays. (Rearranged) They visit grandparents on Sundays.

complete the tasks 

Practice Present Simple in affirmative sentences. Students choose the correct form of the verb and use “have” or “has” with daily routines (e.g. have lunch, have a shower). Focus on 3rd person -s and everyday vocabulary.
 

Find and correct the mistake in each sentence.

present simple or present continous

Present Simple and Past Simple

Вітаю! Сьогодні ми навчимося переносити фокус із того, хто виконує дію, на сам об'єкт або результат. Це зробить вашу англійську мову більш професійною та різнобічною. На виконання всіх завдань у вас є 30 хвилин.

Крок 1. Орієнтація у теорії (Grammar Reference) Перш ніж братися за вправи, зверніть увагу на інформаційну панель у верхній частині аркуша. Вона допоможе вам пригадати основну формулу пасивного стану: Subject + to be (am/is/are/was/were) + Past Participle (V3). Пам’ятайте, що в теперішньому часі ми використовуємо is/are, а в минулому — was/were. Якщо ми хочемо вказати, хто саме виконав дію, використовуємо прийменник by.

Крок 2. Зміна фокусу (Вправа 1) Ваше перше завдання — перетворити речення з активного стану в пасивний, використовуючи теперішній час (Present Simple Passive). Пам'ятайте, що додаток із першого речення стає головним героєм (підметом) у другому. Наприклад, якщо шеф-кухар готує страву, то «страва готується шеф-кухарем».

Крок 3. Робота з часовими формами (Вправа 2) Тут вам потрібно поставити дієслово в дужках у правильну пасивну форму. Будьте уважними до «підказок часу» (Tense clues): якщо подія відбулася в минулому (наприклад, у 1892 році), використовуйте was/were, а якщо вона повторюється регулярно (щороку) — is/are.

Крок 4. Ідентифікація стану (Вправа 3) Прочитайте речення та визначте, у якому стані воно написане. Поставте літеру A, якщо це активний стан (підмет сам виконує дію), або літеру P, якщо пасивний (дія спрямована на підмет). Звертайте увагу на наявність дієслова to be та закінчення -ed або третьої форми дієслова.

Крок 5. Додавання виконавця (Вправа 4) У цій вправі вам потрібно завершити пасивні речення, додавши виконавця дії за допомогою конструкції by + agent. Оберіть правильну особу чи організацію з довідки (наприклад, Томас Едісон чи поліція), щоб речення набуло логічного завершення.

Крок 6. Фінальна перевірка Залиште 2 хвилини наприкінці, щоб переглянути свої записи. Перевірте, чи правильно ви утворили третю форму дієслова (V3) та чи узгодили дієслово to be з підметом (однина чи множина).

Успіхів! Я впевнена, що ви впораєтеся на відмінно!

Present simple affirmative 

This worksheets includes open the brackets and sentence formation tasks to practice Present Simple positive

 1. Our teacher decorate/decorates our classroom.

 2. We don't/doesn't give flowers to our teacher.

 3. She study/studies well.

 4. My mum don't/doesn't like cooking.

 5. Do/does you have special song in your school.

 6. He don't/doesn't ride a bike.

 7. Do/does they celebrate Knowledge Day in their school?- Yes, they do/does.

 8. Do/does she like painting? - No, she don't/doesn't.

 9. Steve like/likes swimming.

 10. Ron and Sam always go/goes to school together.

 11. I often go/goes to the shop.

 12. Sometimes my cat sleep/sleeps all day.