Worksheets

Піднімаємось на Говерлу (C). Стартуємо з турбази Заросляк (A) і плануємо дійти до точки B (поблизу озера Несамовите), а звідти — до вершини.
Відстань від Заросляк (A) до проміжної точки B становить 4 км.
Відстань від точки B до вершини Говерли (C) становить 3.5 км.
Через сильний вітер, ми змушені обходити хребет, кут між цими ділянками маршруту (кут ∠ABC) складає 110°. Яка пряма (найкоротша) відстань AC від турбази Заросляк до Говерли, якби могли йти напряму? Відповідь округлити до одиниць. 

/

• Baca doa sebelum mengerjakan soal-soal pada E-LKPD
• Isi identitas pada kolom yang sudah di sediakan
• Bacalah baik-baik pernyataan dan perintah yang ada di E-LKPD
• Jawablah pertanyaan pada kolom yang sudah disediakan
• setelah selesai, klik tombol “Selesai!!” pada bagian bawah E-LKPD > klik “Email jawaban saya ke guru saya” > isi nama lengkap, kelas, mata pelajaran, dan email guru “[email protected]”

Isilah sesuai petunjuk

ใบงานการเลื่อนขนานในระบบพิกัดฉาก ขอบคุณเจ้าของใบงาน 

mathistheway

1. Isilah nama, nomor presensi, dan kelas.

2. Isilah bagian yang kosong.

3. Kumpulkan dengan mengklik "Finish"

ทดสอบ

good

Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

Jawablah pertanyaan ini dengan benar!

Kerjakanlah dengan teliti dan benar!

lembar kerja peserta didik

Tentukanlah luas juring dan panjang busur masing - masing soal!

.

Розв'яжіть задачі

Berdasarkan eksperimen yang telah kalian lakukan jawablah pertanyaan di bawah ini!

Setelah selesai mengerjakan, silakan kembali pada tab website moodle kelas!

Подібні трикутники. 

Застосування подібності трикутників до розв’язування задач

Cocokkan Jawaban Yang Tepat!

1. 1. Baca dan pahami setiap soal yang diberikan dengan seksama.
2. 2. Bertanyalah kepada guru apabila tedapat bagain yang kurang jelas/kurang dipahami.
3. 3. Kerjakan pada kolom jawaban yang sudah disediakan.

ให้นักเรียนเติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้อง

• Kerjakan secara berkelompok

• Jawab setiap aktivitas secara berurutan

• Diskusikan sebelum menjawab

ให้นักเรียนเติมคำตอบที่ถูกต้อง