Worksheets

scrie cuvintele care lipsesc

Claculează

Fisa evalueaza competente de literatie si se adreseaza elevilor din clasa a 2-a. 

Completați spațiile lipsă cu noțiunile potrivite!

Alegeți semnul de punctuație corespunzător.

Idebtifică apoi colorează cuvintele utilizate pentru a manifesta respectul față de ceilalți.

Fisa experiment

1. Detectivul naturii – Găsește intrusul! În fiecare rând sunt 3 lucruri care aparțin aceleiași categorii și 1 intrus. Încercuiește intrusul și explică de ce nu se potrivește. a) Pisică – floare - câine – iepure b) Măr – pară – rândunicǎ - prună c) Urs - ploaie – vânt – soare 2. Micii exploratori – Descoperă indiciile! Citește descrierile și scrie despre ce este vorba: 1) Sunt cald, strălucesc pe cer și dau lumină. → __________________________________ 2) Am petale, rădăcini și cresc din semințe. → __________________________________ 3) Zbor din floare în floare și port polenul cu mine. → __________________________________ 3. Planeta are nevoie de noi – Alege varianta corectă! Bifează cu ✔ ce este bine pentru natură și cu ✖ ce este rău. □ Arunc hârtiile pe jos în parc. □ Ud plantele din grădină. □ Rup crengile copacilor fără motiv. □ Sting lumina când ies din cameră. □ Reciclez sticlele și hârtia.

Privește cu atenție fiecare șir de cuvinte. Citește și încercuiește cuvântul care nu face parte din grup. 1) Măr – pară – banană – prună – cais – cireș 2) Pisică – scaun– câine – cal – vacă – oaie 3) Roșu – galben – verde – albastru– masă – mov 4) Creion – pix – caiet– pisică – carte – riglă 5) Iarnă – marți – primăvară – vară – toamnă 6) Fotbal – baschet – tenis – volei – carte – înot 7) Brad – stejar – tei – câine – salcie – măr Explică de ce nu se potrivește cu celelalte

1.Scrieti in casete, cu litere mari de tipar, denumirea fiecarei imagini. 2. Numara spatiile care contin litera g si spatiile care contin litera G. Scrie in cerc cifra corespunzatoare numaruluyi de litere gasite. 3. Continua modelul. 4. Numeroteaza cuvintele pentru a le ordona intr-o propozitie. Scrie propozitia.

1. 1. Pe fiecare rând alege intrusul (imaginea ce nu aparține categoriei).
2. 2. Creează propoziții cu cuvibtele ce denumesc imaginile-intrus.
3. 3. Scrie propozițiile create pe pagina de la finalul exercițiului.

Rezolvă. 

Stabilește corespondența dintre elementele biletului.

• Citește cu atenție fiecare sarcină.

• Citește cu atenție fiecare sarcină.

Completați spațiile libere!

Rezolva fișa!