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2nd grade
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Community and Culture - Social Studies
Unir con una línea los trabajos y profesiones de la comunidad según su nombre.
Relaciona cada instrumento con su familia
IDENTIFICA LOS INSTRUMENTOS Y SU FAMILIA
Repasar pallabreru d'esti proyectu.
Arrastra cada altavoz a su músico correspondiente tendiendo en cuenta la duración de la música.
ARRASTRA CADA ALTAVOZ CON SU INSTRUMENTO CORRESPONDIENTE DEPUÉS DE ESCUCHAR SU SONIDO
1. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA INSTRUMENTO.
2. ENCUENTRA LOS INSTRUMENTOS.
Actividades para conmemorar el Día del Flamenco (16 noviembre)
History - Social Studies
Realice la siguiente actividad perteneciente a Lengua y Literatura
Tonalidades de Fa M, Do M y Sol M
LOS GRUPOS ÉTNICOS DEL ECUADOR MONTUBIOS, AFROECUATORIANOS E INDIGENAS
Civics and Government - Social Studies
Ficha sobre la percepción espacial dentro fuera
¡Vamos allá! Primero, elegid la respuesta adecuada.
Después, tendréis que buscar las cuatro palabras musicales escondidas.
Arrastrar el audio al instrumento que suena.
Escribir debajo de cada sonido si es fuerte o suave.
Seleccionar agudo o grave en función del sonido.
Actividad de escucha activa en la que el alumnado identifica y diferencia la intensidad del sonido (fuerte y suave) a través de propuestas lúdicas, utilizando distintos sonidos e instrumentos.
Geography - Social Studies
Ficha para repasar los conceptos del tema del universo.
Los planetas del sistema solar.
Los astros que vemos en cielo.
Fases de la luna.
Movimientos de la Tierra.
Leer y responder
En la primera actividad tenéis que relacionar la imagen con el nombre del instrumento correcto.
En la segunda actividad tenéis que clasificar los instrumentos a viento madera o viento metal arrastrando los instrumentos.
Señala las notas que están mal escritas
empatía
Arrastra los altavoces a las imágenes correspondientes
REPASO DE CONTENIDOS
COMPLETA