Worksheets

   

  Instrucciones: Completa las frases con la preposición adecuada:
 

  a / de / en / con / por / para / sobre / entre / sin

 

Realiza las actividades propuestas siguiendo las indicaciones (morado).

Comprensión lectora: actividades 1, 2, 3 y 4.

Familia léxica: actividades 5 y 6.

Clasificación de los nombres: actividades 7 y 8.

Tilde diacrítica: actividad 9.

Interrogativos y exclamativos con tilde: actividad 10.

Indica el sujeto y predicado

 

Completa las siguientes actividades sobre el adjetivo con los contenidos que hemos estudiado.

 

Contenidos que se evaluarán:

 

- Características del adjetivo: cualidad del nombre, concordancia.

- Los grados del adjetivo. 

Realiza las actividades propuestas según lo que se solicita en cada ítems.

Lleva cada personaje a su silueta correcta

 

En esta actividad tienen que pinchar en el recuadro para decir las notas musicales que aparecen en el pentagrama.

Di las notas musicales en cada recuadro correspondiente.

Revisa:

Ubi sunt

Carpe díem

Collige virgo rosas

Beatus ille

Locus amoenus

La comunicación.

Las lenguas

Los demostrativos en la expresión escrita Nombre: _________  Fecha: _________ Curso: 4.º ESO – Lengua Castellana y Literatura (Canarias) 1. Identifica el demostrativo Lee cada oración y selecciona el demostrativo que aparece. (Actividad tipo opción múltiple) «No estoy de acuerdo con esa opinión.» answer: esa / ese / aquel «Prefiero aquel argumento porque es más claro.» answer: aquel / este / esa «En estos textos se aprecia mayor coherencia.» answer: estos / esas / aquel 2. Clasifica los demostrativos según la distancia Escribe en el cuadro el demostrativo que corresponde. (Actividad tipo cuadro de texto) Distancia Masculino Femenino Expresión de ejemplo Cercanía answer: este answer: esta answer: este ejemplo / esta idea Distancia media answer: ese answer: esa answer: ese argumento / esa postura Lejanía answer: aquel answer: aquella answer: aquel texto / aquella crítica 3. Completa las oraciones con el demostrativo adecuado (Cuadros de texto libres o autocorregibles) ___ análisis es más riguroso que el que hicimos ayer. answer: este El profesor recomendó leer ___ artículo porque aporta una visión más completa. answer: ese En el examen aparecerá un texto parecido a ___ que hemos trabajado hoy. answer: aquel Prefiero ___ conclusiones: están mejor justificadas. answer: estas 4. Transformación aplicada (nivel 4.º ESO) Reescribe las frases sustituyendo los demostrativos por sustantivos referenciales (cohesión textual). (Respuesta abierta) «Este fragmento plantea una tesis interesante.» → __________________________________________________________ «Esas ideas fueron rebatidas en el debate.» → __________________________________________________________ «Aquel argumento tuvo mayor impacto.» → __________________________________________________________ 5. Comprensión y uso en textos argumentativos Lea este fragmento: «En los últimos años, los jóvenes consumen cada vez más contenidos digitales. Este fenómeno ha generado cambios profundos en la forma de informarse. Sin embargo, esas transformaciones no siempre han sido positivas.» Preguntas ¿A qué se refiere este fenómeno? answer: __________________________________________________________ ¿Qué designa el demostrativo esas? answer: __________________________________________________________ Sustituye ambos demostrativos por expresiones nominales completas. answer: __________________________________________________________

Grammar unit 5

After having worked on English Discoveries, work on this workbook.

Realizar las siguientes actividades de resfuerzo