Worksheets

LKPD Kemagnetan ini sebagai tugas latihan

Besaran dalam Kinematika Gerak Lurus

silahkan kerjakan asesmen formatif berikut!

🧭 INSTRUKSI SINGKAT SISWA

Kegiatan Pembelajaran 1: Fluida & Tekanan

🎯 Tujuan

• Memahami tekanan dalam fluida dan Hukum Pascal
• Menganalisis variabel: gaya, luas penampang, kedalaman
• Mendesain model dongkrak hidrolik sederhana

📌 Langkah Kegiatan

1. Amati Video
   • Tonton video hidrolik dan catat fenomena serta masalahnya.
2. Rumuskan Pertanyaan & Tujuan
   • Buat 1 pertanyaan proyek.
   • Tentukan tujuan dan rencana aksi.
3. Kumpulkan Data & Representasi
   • Dokumentasi bisa berupa: teks, gambar, grafik, tabel.
   • Telusuri informasi dari buku, jurnal, atau situs edukasi.
4. Eksperimen Simulasi (PhET)
   • Ubah variabel: gaya, kedalaman, luas.
   • Catat data, buat grafik, dan analisis tren.
5. Hipotesis & Kesimpulan
   • Buat hipotesis awal dan simpulkan hasil eksperimen.
6. Buat & Uji Model
   • Rancang model fisik/digital dongkrak hidrolik.
   • Uji coba dan catat hasilnya.
7. Evaluasi & Perbaikan
   • Identifikasi kekurangan model, lakukan perbaikan.
   • Uji kembali dan dokumentasikan perubahannya.
8. Laporan Akhir
   • Buat laporan, poster, atau video presentasi proyek.

📤 Pengumpulan

• Unggah semua hasil ke platform yang ditentukan (maks. 10 MB/file).

Kerjakan dengan mandiri dan sesuai kemampuan kalian

Συμπληρώστε τις απαντήσεις σας

kerjakan dengan kelompok yang terdiri dari 2 anak

Kriteria Ketercapaian:
a. Menjelaskan pengertian alat ukur jangka sorong.
b. Menjelaskan fungsi jangka sorong.
c. Menyebutkan jenis – jenis alat ukur jangka sorong.
d. Menyebutkan bagian – bagian dari alat ukur jangka sorong.
e. Menjelaskan fungsi dari setiap bagian alat ukur jangka sorong.
f. Menjelaskan macam macam ketelitian jangka sorong.
g. Menjelaskan cara membersihkan jangka sorong.
h. Menjelaskan cara melakukan kalibrasi pada jangka sorong.
i. Menjelaskan cara mengukur menggunakan rahang luar jangka sorong.
j. Menjelaskan cara mengukur menggunakan rahang dalam jangka sorong
k. Menjelaskan cara mengukur kedalaman menggunakan jangka sorong
l. Menjelaskan cara membaca hasil pengukuran menggunakan jangka sorong ketelitian 0,05 mm.
m. Menjelaskan ketentuan menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) yang sesuai saat melakukan pengukuran.
n. Menjelaskan ketentuan untuk memeriksa kondisi jangka sorong sebelum digunakan harus dalam kondisi baik dan lengkap.
o. Menjelaskan ketentuan untuk memastikan kebersihan alat ukur dan benda kerja dengan membersihkan permukaan rahang dan benda kerja menggunakan kain lap yang bersih dan halus untuk mencegah kesalahan pengukuran akibat kotoran.
p. Menjelaskan ketentuan melakukan kalibrasi atau pemeriksaan titik nol dengan merapatkan rahang ukur dan memastikan garis nol pada skala utama dan skala nonius harus berada dalam satu garis lurus.
q. Menjelaskan ketentuan mengukur benda kerja dengan jangka sorong harus dalam posisi tegak lurus.
r. Menjelaskan ketentuan menjepit benda kerja harus dengan tekanan yang cukup untuk menghindari perubahan dimensi benda kerja atau kerusakan alat ukur.
s. Menjelaskan ketentuan membaca skala hasil pengukuran harus dengan posisi pengamat berada tegak lurus terhadap skala yang dibaca.
t. Menjelaskan ketentuan menyimpan jangka sorong harus mengembalikannya ke dalam kotak penyimpanan untuk melindungi dari benturan dan kerusakan.
u. Menjelaskan ketentuan menuliskan skala hasil pengukuran harus lengkap menggunakan satuannya.

1. Kerjakan tugas kelompok tersebut dengan jawaban yang benar sesuai dengan petunjuk yang telah disediakan!

Kerjakan dengan benar!

Kerjakan LKPD Hukum Asas Black berikut

Αντιστοίχησε την 1η με τη 2η στήλη.

Gelombang Bunyi

1. Pelajari dan pahami rangkuman materi yang termuat pada LKPD!
2. Kerjakan latihan soal pada LKPD dengan jawaban yang benar sesuai dengan petunjuk soal tersebut!

📘 STUDENT INSTRUCTION

E-LKPD FLUIDA – Model Pembelajaran PRISMA-E’xi

🛠 Persiapan Awal

1. Buka tautan Liveworksheets yang dibagikan oleh guru di platform kelas.
2. Pastikan perangkat kamu (laptop/tablet/HP) terhubung ke internet yang stabil.
3. Siapkan buku catatan, alat tulis, dan kalkulator jika diperlukan.
4. 🧭 Alur Kerja

   1. Baca & Pahami

5. Scroll dan baca setiap bagian E-LKPD, mulai dari pengantar hingga evaluasi.
6. Perhatikan fenomena awal yang disajikan sebagai pemicu diskusi kelompok.
7. 2. Kerja Kelompok
8. Bentuk kelompok (8–10 siswa).
9. Diskusikan fenomena, rumuskan masalah ilmiah, dan tulis pertanyaannya.
10. Buat representasi: grafik, tabel, narasi, atau persamaan.
11. 3. Eksperimen & Pengamatan
12. Ikuti langkah eksperimen secara sistematis.
13. 4. Evaluasi & Revisi
14. Tinjau kelemahan model/eksperimen.
15. Jika model fisik, lakukan pengukuran langsung.
16. Jika digital, gunakan simulasi/software yang disediakan.
17. Lakukan perbaikan dan dokumentasikan proses.
18. 📤 Pengumpulan Tugas
19. Lengkapi semua bagian dari atas ke bawah, jangan melompati.
20. Periksa kembali jawaban sebelum menekan tombol “Kirim Jawaban”.
21. Klik tombol Submit satu kali saja.
22. Ambil tangkapan layar (screenshot) hasil kirim sebagai bukti telah menyelesaikan
23.  
24. Catat data dengan teliti, lalu analisis untuk menguji hipotesis.
25. Gunakan hasilnya untuk membangun model ilmiah (gambar, skema, atau penjelasan).
26. 🎯 Tujuan Kamu

    ✅ Memahami konsep fluida statis & dinamis
    ✅ Menganalisis hukum fisika seperti Pascal, Archimedes, dan Bernoulli
    ✅ Melatih keterampilan berpikir kritis & pemecahan masalah
    ✅ Mengembangkan model dan solusi teknologi berbasis fluida
    ✅ Menyajikan hasil secara ilmiah dan kreatif

    💡 Tips Sukses

27. Jangan buru-buru! Pahami setiap langkah dan diskusikan dengan teman.
28. Jangan takut salah, yang penting kamu aktif berpikir dan mencoba.
29. Tunjukkan rasa ingin tahu dan kreativitasmu!

PILIH JAWABAN YANG BENAR

Modul digital ini dibuat untuk membantu kalian memahami materi kinematika dengan cara yang lebih mudah dan menyenangkan. Materi disajikan lewat bacaan, gambar, dan video agar konsep gerak bisa dipahami secara jelas. Dalam pembelajaran ini juga ditanamkan nilai Panca Cinta, yaitu cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Melalui Liveworksheets, kalian akan diajak mencoba berbagai aktivitas yang dekat dengan kehidupan sehari-hari, sehingga belajar kinematika terasa lebih nyata, bermakna, dan penuh cinta.

Kegiatan Pembelajaran 5: Debit & Gaya Angkat Pesawat

🎯 Tujuan

• Memahami hubungan kecepatan aliran, tekanan, dan debit fluida
• Menjelaskan prinsip gaya angkat berdasarkan Hukum Bernoulli
• Mendesain dan menguji model sayap (airfoil)

📌 Langkah Kegiatan

1. Tonton Video & Identifikasi Masalah
   • Amati bentuk sayap pesawat dan bagaimana udara mengalir.
   • Catat fenomena dan rumuskan masalah.
2. Ajukan Pertanyaan Proyek & Tujuan
   • Contoh: Bagaimana bentuk sayap memengaruhi gaya angkat?
   • Tentukan tujuan dan rencana aksi.
3. Eksperimen Gaya Angkat
   • Gunakan kertas/plastik berbentuk airfoil dan tiupan udara dari atas/bawah.
   • Catat perbedaan gaya angkat dan waktu reaksi.
4. Catat & Analisis Data
   • Buat tabel & grafik hubungan kecepatan udara dan gaya angkat.
   • Bandingkan hasil dengan teori Bernoulli dan konsep debit fluida.
5. Desain & Uji Model Sayap
   • Buat model fisik atau digital, uji gaya angkatnya.
   • Dokumentasikan dengan video, gambar, atau diagram.
6. Evaluasi & Revisi
   • Perbaiki bentuk airfoil jika gaya angkat tidak muncul.
   • Uji ulang dan catat perbedaannya.
7. Laporan Akhir
   • Buat dokumentasi hasil eksperimen: laporan, poster, atau video.

Kegiatan Pembelajaran 3: Tegangan Permukaan & Viskositas

🎯 Tujuan

• Memahami pengaruh kohesi dan adhesi terhadap tegangan permukaan
• Menganalisis viskositas berbagai cairan dan pengaruh suhu
• Melakukan eksperimen dan membuat model ilmiah sederhana

📌 Langkah Kegiatan

1. Tonton Video
   • Amati bagaimana tegangan permukaan dan viskositas bekerja.
   • Catat fenomena dan identifikasi faktor penyebabnya.
2. Rumuskan Pertanyaan & Tujuan
   • Buat pertanyaan berbasis proyek (contoh: pengaruh suhu terhadap viskositas).
   • Tetapkan tujuan dan susun rencana tindakan.
3. Eksperimen “Jarum Terapung”
   • Bandingkan tegangan permukaan air, minyak, dan air sabun.
   • Ukur waktu jatuh bola kecil dalam air, minyak, dan madu.
4. Catat & Analisis Data
   • Gunakan tabel dan grafik untuk menyajikan hasil.
   • Analisis tren dan hubungkan dengan teori viskositas dan tegangan permukaan.
5. Buat Model & Uji
   • Buat model sederhana (fisik/digital) yang menjelaskan hasil eksperimen.
   • Uji model dan dokumentasikan hasilnya.
6. Evaluasi & Perbaikan
   • Identifikasi kelemahan model, lakukan perbaikan, dan uji ulang.
7. Laporan Akhir
   • Sajikan hasil dalam bentuk laporan, poster, atau video.
   • Unggah dokumentasi akhir ke platform yang ditentukan.

Percobaan Hukum 2 Newton

Ikuti setiap pentunjuk yang ada dalam E - LKPD

Pahami dengan seksama pembelajaran dengan E-modul Kesetimbangan Benda Tegar dengan Model Think-Pair-Share (TPS) 

kerjakan sesuai instruksi