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English Language
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Vocabulary - English Language
Estimado estudiante, esdta actividad esta hecha para que usted practique.
Reading Comprehension - English Language
Lee atentamente el cuento , luego responde las preguntas.
Grammar - English Language
Arrastra las palabras a los cuadros, que aparecen debajo, para formar oraciones.
-Lea las siguientes oraciones e identifique y escriba el adjetivo.
Completa la siguiente ficha sobre determinantes numerales e indefinidos. En caso de duda, repasa los esquemas de la libreta.
Realizar el siguiente taller
Para chicos de segundo grao se trabaja sustantivos singular y plural
Leer el texto y selecciona la respuesta correcta.
Lee el texto y responde a las preguntas
Writing - English Language
la diglosia es un fenómeno complejo que se debe a una combinación de factores sociales, políticos, económicos y culturales, que dan como resultado la coexistencia de dos variedades o lenguas con una jerarquía de uso y prestigio en una misma comunidad.
Trabajamos con los sustantivos
CLASIFICA LOS NOMBRES ESCOGIENDO LA RESPUESTA CORRECTA
Identificación del adjetivo complemento en un sintagma nominal (adj. adyacente), adjetivo/atributo, adjetivo/comp. predicativo.
Distinción entre atributo, complemento predicativo y CCModo en oraciones simples.
En esta ficha de trabajo de lengua para primer grado, tus estudiantes deben completar las palabras cortas con las vocales faltantes.
Lee el texto y selecciona las respuestas correctas.
En esta hoja de trabajo de lengua para primer grado, tus estudiantes deben completar las palabras cortas con las vocales faltantes.
Alphabet - English Language
Observa capa grupo, hay una imagen que no corresponde con la vocal.
Clasificación de los verbos en pasado, presente y futuro.
Llenar los espacios vacías con coma, punto, dos puntos, punto y coma, puntos suspensivos
Lee atentamente la lectura.
MARCA LA INICIAL CORRECTA CON LA QUE EMPIEZA LA IMAGEN.
Escriba verbo correcto en espacios libre de las frases.
Early Reading Skills - English Language
palabras de tres silabas para ordenar
1ª actividad: los/as alumnos/as deben completar las palabras con las letras que les faltan.
2ª actividad: los/as alumnos/as deben deben escribir el nombre de cada palabra en su correspondiente línea.