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Fononimia kodaly

Música

FONONIMIA KODALY

Notas musicales

Música

Reconocer las notas musicales

Ponemos notas: -Nana- de Brahms

Música

Ponemos nombres de las notas

Blog 2º de Primaria-Ficha 1

Música

Identificación del nombre de las 7 notas musicales

Repaso 1-curso 2º

Música

Repaso de diversos conceptos musicales

3º Repaso de lenguaje musical

Música

Notas y figuras musicales, timbres, instrumentos y familias.

Notas, reconocimiento de audios

Música

reconocer las notas y identificar los audios de los instrumentos

Adivina la canción

Música

Interpretación musical, discriminación auditiva y nombre de las notas.

Notas musicales

Música

Aprender música de manera divertida.

3º Hojas de Pentagramas 3-1 - Arrivederci Roma

Música

3º Hojas de Pentagramas 3-1 - Arrivederci Roma

Notas Do-Do

Música

Ficha notas musicales Do-DO

Lenguaje musical

Música

Conocer el lenguaje musical

Posiciones de flauta dulce

Música

Arrastrar las notas musicales hasta la posición de flauta correspondiente

Musinotas 2

Música

Notas en el pentagrama

Sol-mi-la-fa

Música

ESCRIBE EL NOMBRE DE LA NOTA QUE LE CORRESPONDE.

Repaso música

Música

Notas musicales, alteraciones, instrumentos de viento y cuerda

Notas musicales

Música

Seleccionar entre las tres opciones posibles el nombre de la nota musical correspondiente.

Notas musicales 5º

Música

Notas y figuras musicales

Ficha interactiva de notas musicales

Música

Para que aprendan las notas musicales en el pentagrama

Notas y figuras musicales

Música

Colocar el nombre de las notas debajo de la figura y nota correspondiente.

Lenguaje musical

Música

Reconocer las notas y figuras musicales

Notas y elementos musicales 2º

Música

Trabajar mi, fa, sol y la.
Las figuras negra, corchea, blanca y elementos como la clave de sol y el pentagrama.

Las notas musicales

Música

Ficha para trabajar las notas musicales

Notas mi,sol,do y figuras musicales

Música

Trabajamos las notas mi, sol y do en el pentagrama.
Trabajamos las figuras, sus silencios y las duraciones.

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