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Música
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Ficha para aprender las notas. Texto y partituras diseñadas por Álvaro Castillo.
Reconocimiento de la ubicación de notas musicales en el Pentagrama.
Aparecen una serie de instrumentos musicales y deben arrastrarlos hasta la familia a la que pertenecen.
Diferencia los sonidos largos de los cortos.
Escucha las músicas y únelas con su emoción correspondiente.
Une los sonidos con el instrumento que le corresponde.
El pentagrama: definición, líneas y espacios y clave de sol.
Escoge el compás que creas que es el correcto.
Crucigrama sobre términos del lenguaje musical, el compás binario y ternario. Valor de las figuras musicales.
Diferencia sonidos agudos de graves.
Identifica cada ritmo musical y colócalo en su lugar correspondiente.
Discriminación auditiva de la intensidad de los sonidos
Cualidades del sonido y figuras musicales
El alumnado debe llevar cada instrumento hacia su descripción.
En esta actividad el alumnado debe unir con flechas las imágenes de diez instrumentos de percusión con su nombre.
Identificar en el pentagrama las notas DO-MI-SOL-LA
Repaso de los nombres y duraciones de las figuras y silencios musicales.
Identifican los sonidos que suben o bajan de Grave a Agudo
Sopa de letras instrumentos de cuerda
En esta ficha el alumnado deberá elegir entre tres respuestas posibles para clasificar los instrumentos de pequeña percusión en sus familias.
Ficha interactiva para trabajar el tempo musical y sus términos en italiano así como la discriminación auditiva.
Figuras y tiempos musicales
Ritmos del primer trimestre de segundo de educación primaria.