Exam Preparation

English as a Second Language (ESL)

Reading:

 

Task 1: Multiple Choice

 

Read the text and choose the correct answer (A, B, C, or D) for each question.

 

Text:

Today, technology is a big part of our daily lives. Many people use smartphones, tablets, or computers for work, education, and entertainment. However, experts are concerned that spending too much time on gadgets can negatively affect mental and physical health. For example, excessive screen time can lead to problems with sleep and concentration. Despite these risks, technology has also brought many benefits. It allows us to stay connected with loved ones, learn new skills, and work efficiently.

 

Questions:

 

1. What is the main idea of the text?

A) Technology is harmful and should be avoided.

B) Experts agree that gadgets are useful.

C) Technology has both advantages and disadvantages.

D) People should stop using smartphones.

2. According to the text, what is one problem caused by too much screen time?

A) Better health

B) Trouble sleeping

C) Learning new skills

D) Faster communication

3. What is one benefit of technology mentioned in the text?

A) It helps people avoid risks.

B) It allows people to stay connected.

C) It replaces physical activity.

D) It improves concentration.

 

Task 2: True/False/Not Given

 

Read the text and decide if the statements are True, False, or Not Given.

 

Text:

Social media platforms like Instagram and TikTok are becoming more popular, especially among young people. They use these apps to share photos, videos, and messages. While social media can be a fun way to communicate, it also has risks. For instance, some users may feel pressure to look perfect or compare themselves to others. Studies have shown that social media can influence self-esteem and mental health. However, it is also a tool for staying in touch with friends and discovering new ideas.

 

Statements:

 

1. Young people are the main users of Instagram and TikTok.

2. Social media helps users relax and sleep better.

3. Studies prove that social media affects mental health.

4. People use social media only for entertainment.

 

Use of English:

 

Task 1: Word Formation

 

Complete the sentences by changing the word in brackets to the correct form.

 

1. The film was very ______ (INTEREST).

2. He is a ______ (CREATE) person who loves drawing and painting.

3. Social media can have a negative effect on ______ (MENTAL) health.

4. The invention of the telephone was an important ______ (ACHIEVE).

 

Task 2: Sentence Transformation

 

Rewrite the sentences so that they mean the same as the original ones.

 

1. It’s not necessary to bring your laptop.

→ You ______ bring your laptop.

2. “I will call you tomorrow,” he said.

→ He said that ______.

3. I have never seen such a beautiful sunset.

→ This is the most ______.

4. They built this house in 1995.

→ This house ______.

 

Task 3: Multiple Choice (Grammar/Vocabulary)

 

Choose the correct option (A, B, C, or D) to complete each sentence.

 

1. If I ______ more time, I would help you.

A) have

B) had

C) will have

D) would have

2. She ______ her homework before dinner yesterday.

A) finished

B) has finished

C) had finished

D) finishes

3. I’m looking forward ______ the concert next week.

A) to see

B) seeing

C) to seeing

D) see

4. This is the place ______ we met for the first time.

A) where

B) which

C) what

D) who

Modal Verbs: can, must, should…

Vocabulary - English Language

Вітаю! Сьогодні ми навчимося використовувати модальні дієслова, щоб висловлювати свої можливості, давати поради та дотримуватися правил. Цей робочий лист допоможе вам відчути різницю між "я можу", "мені варто" та "я зобов'язаний". На виконання всіх завдань у вас є 30 хвилин.

Крок 1. Орієнтація у теорії (Grammar Reference) Перш ніж братися за вправи, зверніть увагу на інформаційну панель у верхній частині аркуша. Це ваш головний орієнтир. Пам’ятайте золоте правило: модальні дієслова ніколи не змінюють свою форму — жодних закінчень -s, -ed чи -ing! Ми просто кажемо can, must або should.

Крок 2. Правильний вибір (Вправа 1) Ваше перше завдання — вставити відповідне модальне дієслово. Уважно читайте контекст: якщо йдеться про небезпеку чи суворе правило — обирайте must або mustn't. Якщо ж ви бачите дружню пораду — використовуйте should або shouldn't.

Крок 3. Створення речень за ситуацією (Вправа 2) Тут вам потрібно проявити логіку. Прочитайте опис ситуації (наприклад, про небо у хмарах) і напишіть повне речення, використовуючи запропоноване модальне дієслово в дужках. Слідкуйте, щоб речення було граматично завершеним.

Крок 4. Робота з формами (Вправа 3) У цій вправі ми тренуємося змінювати речення з стверджувальних на заперечні і навпаки. Якщо поруч стоїть позначка (negative) — додайте частку not до модального дієслова. Якщо (positive) — приберіть заперечення. Це допоможе вам краще відчути структуру речення.

Крок 5. Пошук помилок (Вправа 4) Уявіть себе вчителями! У кожному реченні заховалася одна підступна помилка. Найчастіше вона стосується зайвих закінчень або часток (наприклад, частки to, яка не товаришує з модальними дієсловами). Знайдіть її та перепишіть речення правильно.

Крок 6. Фінальна перевірка Перед тим як здати роботу, перегляньте всі відповіді. Переконайтеся, що ви не додали випадково -s після he/she/it та правильно написали слова mustn't чи shouldn't.

Успіхів! Я впевнена, що ви впораєтеся на відмінно!

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseño y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemáticas hasta ejercicios de comprensión lectora, fichas de multiplicación o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseñan inglés como segunda lengua (ESL) también pueden crear sus propias fichas, añadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase más participativa. Además, podrás diseñar fácilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemáticas, práctica de multiplicación, comprensión lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisión en secundaria o actividades de práctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colección en constante crecimiento de fichas y actividades de inglés como segunda lengua, diseñadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido añadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.