āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ˜ āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™ āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ˜ āļ āļēāļĐāļēāđ„āļ—āļĒāļĄāļēāļ•āļĢāļāļēāļ™āđāļĨāļ°āļ āļēāļĐāļēāļ–āļīāđˆāļ™ āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ— āļ­āļąāļāļĐāļĢāļ™āļģ...āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āđ„āļ›āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ— āļ­āļąāļāļĐāļĢāļ™āļģ...āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ•āđˆāļēāļ‡āđ„āļ›āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ”āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļžāļĒāļąāļāļŠāļ™āļ°āđāļĨāļ°āļŠāļĢāļ°āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ āļ›. āđ’

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ”āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļžāļĒāļąāļāļŠāļ™āļ°āđāļĨāļ°āļŠāļĢāļ°āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ­āļ­āļāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡ āļ›. āđ’

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ• āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļļāļāļĢāļĄ āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ• āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļžāļˆāļ™āļēāļ™āļļāļāļĢāļĄ āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ’āđ‘ āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ āļāļēāļĢāļ”āļđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļđāļ” āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ’āđ‘ āļāļēāļĢāļŸāļąāļ‡ āļāļēāļĢāļ”āļđ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļžāļđāļ” āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘ āļŠāļĢāļ°āđ„āļ—āļĒ...āđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļĄāļ„āļģ āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘ āļŠāļĢāļ°āđ„āļ—āļĒ...āđƒāļŠāđ‰āļ›āļĢāļ°āļŠāļĄāļ„āļģ āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ” āļŠāļ™āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģ...āļ—āļģāļŦāļĨāļēāļĒāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆ āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ” āļŠāļ™āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ„āļģ...āļ—āļģāļŦāļĨāļēāļĒāļŦāļ™āđ‰āļēāļ—āļĩāđˆ āļ›.āđ“

āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ’ āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰ āļ‘ āļĪ āļĪāđ… āļ›.āđ“

  • āđāļšāļšāļ—āļ”āļŠāļ­āļšāļ§āļąāļ”āļœāļĨāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ•āļąāļ§āļŠāļĩāđ‰āļ§āļąāļ” āļŦāļ™āđˆāļ§āļĒāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆ āđ‘āđ’ āļ„āļģāļ—āļĩāđˆāđƒāļŠāđ‰ āļ‘ āļĪ āļĪāđ… āļ›.āđ“

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseÃąo y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemÃĄticas hasta ejercicios de comprensiÃģn lectora, fichas de multiplicaciÃģn o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseÃąan inglÃĐs como segunda lengua (ESL) tambiÃĐn pueden crear sus propias fichas, aÃąadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase mÃĄs participativa. AdemÃĄs, podrÃĄs diseÃąar fÃĄcilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

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