Browse Worksheets

LKPD elektronik

WILL VS GOING TO

f system , i just wanna go

Silahkan ketiklah jawaban soal pada LKPD yang sudah dibuat dibawah ini!

1. 1. menuliskan kosa kata future tense sesuai gambar comtoh : will cook (Halaman 3)
2. 2. Membuat kalimat future tense sesuai dengan contoh (halaman 4),
3. 3.  Menyusun kalimat future tense dengan benar (halaman 5)
4. 4. Mencocokan gambar dengan kata dengan cara di drag.(Halaman 6)

How to Complete Your Student Worksheet

Hello, Great Students! How are you today?

After learning about "Prepositions of Place," are you ready for the next challenge? In this worksheet, you will become Language Detectives who must solve various mysteries regarding where things are. Work carefully and have fun!

Instructions:

1. 1. Identity: Start your adventure by writing your Name, Class, and Student Number in the columns provided on the first page.
2. 2. Watch & Observe: Go to the second page, watch the learning video carefully, and then complete the Quick Check quiz to test your memory. 
3. 3. Draw a Line: In the Owl Challenge, draw a line from the picture to the correct preposition word.
4. 4. Click the Magic Box: To help the Hamster, click the empty box and pick the right preposition that matches the picture.
5. 5. Write Full Sentences: Show your writing skills by typing a full sentence to describe the owl's position on the fifth page.
6. 6. City Detective Mission: Read Andi’s story carefully, then drag the building images and drop them into the correct spots on the city map.
7. 7. Solve the Living Room Mystery: Look at the living room picture, click the blank lines, and choose the most accurate preposition.
8. 8. Self-Reflection: Once everything is finished, don't forget to fill out the Reflection page to tell us how you felt about today's lesson.
9. 9. Submit Your Work: Click the "Finish" button at the bottom, then choose "Check my answers" to see your score or send the results directly to your teacher.

Let's go, Bara!

Go For It!!

did you go to Bali?

WE ALWAYS GO TO BED AT NINE O'CLOCK

how do they go to school

how do you go to school?

Jawablah pertanyaan berdasarkan petunjuk pada masing-masing lembar kerja

We are going to find out the circulatory system disease and their causes.

Google Classroom-Student Worksheet

Media Pembelajaran Go Sehat yang diintegrasikan dengan PHBS

i may not go

Halaman 1: Identitas Siswa

Halaman ini adalah sampul LKPD digitalmu. Silakan lengkapi data diri sebelum memulai pengerjaan: 

1. Topik Pembelajaran: Unit ini berjudul "Buying Some Mangoes and Spinach". Kamu akan belajar tentang nama-nama buah, sayur, serta cara melakukan transaksi jual beli dalam bahasa Inggris. 

2. Pengisian Nama: Klik pada kotak di samping kolom Name dan ketikkan nama lengkapmu. 

3. Pengisian Kelas: Klik pada kotak di samping kolom Class dan ketikkan kelasmu saat ini (Contoh: 5A atau 5B).

Halaman 2: Sorting Fruits and Vegetables

Pada bagian ini, kamu akan mengelompokkan nama makanan ke dalam kategori yang benar: 

1. Daftar Kata: Perhatikan 10 kata yang tersedia (Mango, Spinach, Apple, Carrot, Banana, Cabbage, Orange, Garlic, Potato, Pear). 

2. Klasifikasi: Gunakan fitur drag and drop atau ketik ulang kata-kata tersebut ke dalam kolom yang sesuai: 

• Fruits (Buah): Masukkan 5 nama buah ke dalam tabel kiri. 

• Vegetables (Sayur): Masukkan 5 nama sayur ke dalam tabel kanan. 

Halaman 3: Let's Go Shopping (Dialog)

Lengkapi percakapan antara pembeli dan penjual dengan mengikuti petunjuk berikut: 

1. Pilih Kata: Klik pada salah satu kata di dalam kurung yang menurutmu paling tepat untuk melengkapi kalimat. 

2. Konteks Dialog:

• Tentukan apakah benda yang ditanyakan adalah spinach atau apples berdasarkan konteks harga. 

• Gunakan to be yang tepat (is atau are) untuk menyatakan harga. 

• Pilih jumlah kilo (two atau a) yang sesuai dengan total harga yang disebutkan penjual (30.000 rupiah). 

Halaman 4: Draw and Write

Ekspresikan keinginanmu dalam berbelanja melalui gambar dan tulisan:

1. Draw: Gunakan alat gambar (pen tool) di LiveWorksheets untuk menggambar 2 jenis buah atau sayur yang ingin kamu beli. 

2. Write: Ketikkan kalimat sederhana di bawah gambarmu dengan mengikuti pola: 

"I want to buy [jumlah] [warna] [nama benda]." 

3. 

Role Play: Setelah selesai mengerjakan secara digital, praktikkanlah dialog yang telah kamu buat dengan teman sebangkumu. 

Nama Anggota Kelompok:

1. ………………………………..
2. ………………………………..
3. ………………………………..
4. ………………………………..

Kelas:

Hari/ Tgl :

Tujuan

Peserta didik dapat memahami konsep energi melalui Phet Simulation dengan benar.

Alat dan Bahan

1. Phet Simulation
2. Alat tulis

Cara Kerja

1. Membuka PHET Simulation. Pilih Energy Skate Park Basic, kemudian klik “Intro”.

2. Memberi tanda centang pada grid, reference height, dan speed. Setelah itu klik   tanda (+) pada energy.

3. Letakkan pemain di ketinggian 6 meter lalu lepaskan.

4. Amati perubahan yang terjadi pada energy kinetic, energy potential, dan speed.
5. Letakkan pemain di ketinggian 4 meter lalu lepaskan. Amati perubahan yang terjadi pada energy kinetic, energy potential, dan speed.
6. Letakkan pemain di ketinggian 2 meter lalu lepaskan. Amati perubahan yang terjadi pada energy kinetic, energy potential, dan speed.

MARI UJI PEMAHAMAN MU

1.  Dari percobaan yang sudah dilakukan .apa yang kamu ketahui tentang energi?
2.  Sebutkan  3 energi dan pengertiannya
3.  Tuliskan persamaan dari 3 energi yang telah disebutkan beserta keteangannya
4.  

Hi! Assalamu'alaikum LKPD kali ini, kamu diminta untuk membedakan Bentuk dan Perubahan Energi lho!

Semangat, kerjakan secara bersama ya. Let's Go!!!!

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

SMA MA’ARIF PACET

Jl. Raya Pacet No. 30, Desa Cipendawa, Pacet – Cianjur 

BERITA ACARA

SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GASAL

TAHUN PELAJARAN 2025 - 2026

Pada hari ini _________________ tanggal ___________________ bulan September tahun dua ribu dua puluh lima

1. Telah diselenggarakan Sumatif Akhir Semester (SAS) Gasal

Dari pukul                                                :    _________ sampai dengan pukul __________ WIB

Pada sekolah                                          :    SMA Ma’arif Pacet

Ruang / Kelas                                         :                                                               _____________________________________

Jumlah peserta seluruhnya               :    _____ orang

Jumlah peserta yang tidak hadir    :    _____ orang

Yakni                                                          :

No

Nomor Peserta

Nama

Kelas

Alasan

1.

2.

3.

4

5.

2. Kegiatan Sumatif Akhir Semester (SAS) diselenggarakan secara daring menggunakan android untuk mata pelajaran _________________________

3. Catatan selama pelaksanaan: ______________________________________________________________________

Berita Acara ini dibuat dengan sesungguhnya

Yang membuat Berita Acara :

Tanda Tangan Pengawas

: ______________________

Nama Pengawas

: ______________________

Let's Go!

Lets go