Browse Worksheets

Τα είδη των δευτερευουσών προτάσεων

Θεωρία και ασκήσεις για τους ονοματικούς προσδιορισμούς

Σύνθετες λέξεις σχετικές με παιδεία-εκπαίδευση

Σχηματισμός παραθετικών

Αντιστοίχιση & πολλαπλών επιλογών

Γ΄ Γυμνασίου / Ν.Ε. Γλώσσα /Επανάληψη στις δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις

1. Ενεστώτας - Παρατατικός - Εξακολουθητικός Μέλλοντας 

Ένας-μία-ένα: αόριστο άρθρο, αριθμητικό ή αόριστη αντωνυμία

Απλή, επαυξημένη, ελλειπτική και σύνθετη πρόταση.

Φύλλο Εργασίας

Ασκήσεις εξάσκησης για την 3η ενότητα στην νεοελληνική γλώσσα της έκτης τάξης.

Ομαδική Εργασία: «Η Εφαρμογή των Υποτακτικών Συνδέσμων στην Περιβαλλοντική Εκπαίδευση»

Εισαγωγή

Η ομαδική εργασία αυτή θα εστιάσει στην εφαρμογή των υποτακτικών συνδέσμων στην περιβαλλοντική εκπαίδευση. Στόχος είναι να εξερευνήσουμε πώς μπορεί η συντακτική δομή να ενισχύσει την κατανόηση και τη συζήτηση για περιβαλλοντικά ζητήματα. Μέσω της χρήσης συγκεκριμένων συνδέσμων, οι μαθητές θα δημιουργήσουν κείμενα μίας παραγράφου που θα αναλύουν περιβαλλοντικά ζητήματα, προτείνοντας λύσεις και καλλιεργώντας μία βαθύτερη κατανόηση της συντακτικής ικανότητας και της γλωσσικής έκφρασης.

Οδηγίες προς τους μαθητές-τριες

Κάθε ομάδα θα επιλέξει έναν ή περισσότερους υποτακτικούς συνδέσμους από την παραπάνω λίστα. Στη συνέχεια, θα αναλύσετε τη χρήση του στη δομή της πρότασης και πώς επηρεάζει το νόημα. Έπειτα, θα δημιουργήστε ένα κείμενο με θέμα το περιβάλλον, όπου θα ενσωματώσετε τους επιλεγμένους συνδέσμους. Το κείμενο αυτό πρέπει να αναδεικνύει ένα περιβαλλοντικό πρόβλημα, να προτείνει λύσεις και να ενθαρρύνει τη δράση.

Παρουσίαση

Κάθε ομάδα θα πρέπει να παρουσιάσει το κείμενό της, επισημαίνοντας πώς οι επιλεγμένοι σύνδεσμοι βοηθούν στην κατανόηση και στην επικοινωνία των περιβαλλοντικών ιδεών.

Παράδειγμα Κειμένου με Ενδοιαστικό Σύνδεσμο

«Μήπως πρέπει να αναθεωρήσουμε τις καθημερινές μας συνήθειες για τη διαχείριση των απορριμμάτων; Εφόσον οι ωκεανοί γεμίζουν με πλαστικά, ίσως είναι καιρός να επιλέξουμε βιώσιμες εναλλακτικές...».