นโยบายทางเศษฐกิจ

คำชี้แจง : ใส่เครื่องหมาย ✓ หน้าข้อที่เป็นพฤติกรรมที่สอดคล้องกับระบบคิดฐานสอง และใส่เครื่องหมาย × หน้าข้อที่ไม่สอดคล้องกับระบบคิดฐานสอง

أيها المتعلم،أيتها المتعلمة، بناءا على ما تعرفتهم عليه في الدرس" كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية" و شبكة معالجة مشكل اجتماعي، ندعوكم إلى لتطبيق هذه المنهجية عمليا عبر الإجابة على الاسئلة المفتوحة التالية. يرجى كتابة اسمكم الكامل في الخانة المخصصة له في أعلى الصفحة، والإجابة بوضوح عن الأسئلة اعتمادا على شبكة معالجة مشكل اجتماعي وبحثكم حول مشكل  من المشاكل الاجتماعية في بيئتم المحلية. بعد الانتهاء،اضغطو على زر" إنهاء" أو"Finish" أسفل الصفحة.

ثم اكتبو اسمكم الكامل فقط في نافدة الارسال واتركو نافدة البريد الالكتروني فارغة، واضغطوا على زر " إرسال" أو" Send ".

أيها المتعلم،أيتها المتعلمة، بناءا على ما تعرفتهم عليه في الدرس" كيف نعالج مشكلا اجتماعيا انطلاقا من أمثلة محلية" و شبكة معالجة مشكل اجتماعي، ندعوكم إلى لتطبيق هذه المنهجية عمليا عبر الإجابة على الاسئلة المفتوحة التالية. يرجى كتابة اسمكم الكامل في الخانة المخصصة له في أعلى الصفحة، والإجابة بوضوح عن الأسئلة اعتمادا على شبكة معالجة مشكل اجتماعي وبحثكم حول مشكل  من المشاكل الاجتماعية في بيئتم المحلية. بعد الانتهاء،اضغطو على زر" إنهاء" أو"Finish" أسفل الصفحة.

ثم اكتبو اسمكم الكامل فقط في نافدة الارسال واتركو نافدة البريد الالكتروني فارغة، واضغطوا على زر " إرسال" أو" Send ".

ระบบการคิดแบบฐานสิบ ม.3

ส20225 ต้านทุจริต 5

สำหรับนักเรียนโรงเรียนทับสะแกวิทยา