Termokimia berbasis kearifan lokal gerabah sitiwinangun

Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan membaca pendahuluan materi tentang ikatan kovalen dengan saksama agar memahami proses terbentuknya ikatan kovalen melalui penggunaan bersama pasangan elektron antaratom. Perhatikan setiap gambar, ilustrasi, animasi, dan contoh struktur Lewis yang disajikan pada LKPD. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan sesuai petunjuk yang diberikan serta isilah jawaban pada kolom yang tersedia dengan teliti dan benar. Pada kegiatan mencocokkan, drag and drop, atau melengkapi struktur molekul, pasangkan jawaban sesuai konsep penggunaan bersama elektron untuk mencapai kestabilan atom. Diskusikan hasil pengamatan dan jawaban bersama teman kelompok apabila diminta oleh guru. Setelah seluruh kegiatan selesai, periksa kembali jawaban sebelum dikirim. Jika mengalami kesulitan, bacalah kembali materi yang tersedia atau tanyakan kepada guru.

Kerjakan LKPD ini dengan baik dan benar

peserta didik mengerjakan e-LKPD secara berkelompok melalui pendekatan ilmiah sebagai berikut:

1.Mengamati

Peserta didik mengamati gambar atau video proses pembuatan gerabah Sitiwinangun, terutama pada tahap pengeringan dan pembakaran tanah liat. 2.Menanya

Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik terkait penentuan sistem dan lingkungan berdasarkan hasil pengamatan.

3.Mengumpulkan Data

Peserta didik membaca materi singkat, mengidentifikasi sistem, lingkungan, serta jenis sistem, kemudian menuliskan hasilnya pada e-LKPD.

Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan membaca pendahuluan materi tentang ikatan ion dengan saksama agar memahami proses terbentuknya ikatan ion melalui perpindahan elektron untuk mencapai kestabilan atom. Perhatikan setiap gambar, ilustrasi, animasi, dan contoh pembentukan senyawa ion yang disajikan pada LKPD. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan sesuai petunjuk yang diberikan serta isilah jawaban pada kolom yang tersedia dengan teliti dan benar. Pada kegiatan mencocokkan, drag and drop, atau melengkapi diagram, pasangkan jawaban sesuai konsep pembentukan ion positif dan ion negatif. Diskusikan hasil pengamatan dan jawaban bersama teman kelompok apabila diminta oleh guru. Setelah seluruh kegiatan selesai, periksa kembali jawaban sebelum dikirim. Jika mengalami kesulitan, bacalah kembali materi yang tersedia atau tanyakan kepada guru.