LAJU REAKSI

peserta didik mengerjakan e-LKPD secara berkelompok melalui pendekatan ilmiah sebagai berikut:

1.Mengamati

Peserta didik mengamati gambar atau video proses pembuatan gerabah Sitiwinangun, terutama pada tahap pengeringan dan pembakaran tanah liat.

2.Menanya

Peserta didik menjawab pertanyaan pemantik terkait penentuan sistem dan lingkungan berdasarkan hasil pengamatan.

3.Mengumpulkan Data

Peserta didik membaca materi singkat, mengidentifikasi sistem, lingkungan, serta jenis sistem, kemudian menuliskan hasilnya pada e-LKPD.

Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan membaca pendahuluan materi tentang ikatan ion dengan saksama agar memahami proses terbentuknya ikatan ion melalui perpindahan elektron untuk mencapai kestabilan atom. Perhatikan setiap gambar, ilustrasi, animasi, dan contoh pembentukan senyawa ion yang disajikan pada LKPD. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan sesuai petunjuk yang diberikan serta isilah jawaban pada kolom yang tersedia dengan teliti dan benar. Pada kegiatan mencocokkan, drag and drop, atau melengkapi diagram, pasangkan jawaban sesuai konsep pembentukan ion positif dan ion negatif. Diskusikan hasil pengamatan dan jawaban bersama teman kelompok apabila diminta oleh guru. Setelah seluruh kegiatan selesai, periksa kembali jawaban sebelum dikirim. Jika mengalami kesulitan, bacalah kembali materi yang tersedia atau tanyakan kepada guru.

Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan membaca pendahuluan materi ikatan kimia dengan saksama agar memahami konsep dasar yang akan dipelajari. Perhatikan setiap gambar, ilustrasi, dan informasi yang disajikan pada LKPD

Sebelum mengerjakan LKPD, peserta didik diharapkan membaca pendahuluan materi tentang kestabilan unsur dan lambang Lewis dengan saksama agar memahami hubungan antara elektron valensi, kestabilan atom, dan struktur Lewis. Perhatikan setiap gambar, ilustrasi, serta contoh lambang Lewis yang disajikan pada LKPD. Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan sesuai petunjuk yang diberikan dan isilah jawaban pada kolom yang tersedia dengan teliti dan benar. Pada kegiatan mencocokkan atau drag and drop, pasangkan jawaban pada tempat yang sesuai berdasarkan konsep kestabilan atom. Diskusikan hasil pengamatan dan jawaban bersama teman kelompok apabila diminta oleh guru. Setelah seluruh kegiatan selesai, periksa kembali jawaban sebelum dikirim. Jika mengalami kesulitan, bacalah kembali materi yang tersedia atau tanyakan kepada guru.