E-LKM PERTEMUAN 1

Active — user can report

Instrucciones del autor

PETUNJUK PENGGUNAAN

BAGI GURU

  1. LKM ini menggunakan model pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar di kelas.
  2. Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk dapat memahami materi dan soal pada LKM.
  3. Guru memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk dapat menggunakan berbagai bahan ajar seperti buku, modul, internet serta sumber informasi lainnya untuk dapat memecahkan masalah pada soal-soal yang terdapat di LKM.

BAGI SISWA

  1. Siapkan smartphone, alat tulis dan yang lainnya.
  2. Bacalah LKM Sistem Gerak ini dengan teliti dan seksama.
  3. Pahami pada setiap bagian-bagian isi dari LKM.
  4. Lakukanlah setiap tahapan yang ada dalam LKPD.

Explora las hojas de trabajo

تنوع الديدان الاسطوانية

Biology - Science

ورقة عمل تنوع الديدان الاسطوانية
Taoe

Taoe

  • Science
  • 12th grade

Taoe

Biology - Science

Tasca de repàs d'allò relatiu a la clínica dental

E-LKM PERTEMUAN 2

Biology - Science

BAGI GURU

  1. LKM ini menggunakan model pembelajaran Inquiry Based Learning (IBL) dan dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar di kelas.
  2. Guru membimbing dan mengarahkan peserta didik untuk dapat memahami materi dan soal pada LKM.
  3. Guru memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk dapat menggunakan berbagai bahan ajar seperti buku, modul, internet serta sumber informasi lainnya untuk dapat memecahkan masalah pada soal-soal yang terdapat di LKM.

BAGI SISWA

  1. Siapkan smartphone, alat tulis dan yang lainnya.
  2. Bacalah LKM Sistem Gerak ini dengan teliti dan seksama.
  3. Pahami pada setiap bagian-bagian isi dari LKM.
  4. Lakukanlah setiap tahapan yang ada dalam LKPD

Hipertensi

Biology - Science

Pembelajaran berbasis masalah dengan penyelidikan terbimbing