-
Ciencias
-
Bachillerato
-
4º de ESO
-
Biología
-
Indonesian
Instrucciones del autor
1.Disediakan sebuah kasus yaitu:
- Makanan di rumah menjadi basi dan berlendir setelah dua hari tanpa pendingin.
- Tumbuhan di sawah mengalami pembusukan akar akibat infeksi bakteri.
- Siswa mengalami sakit perut setelah makan di warung pinggir jalan.
- Tahu dan tempe di pasar mulai berlendir dan berbau tajam.
- Air kolam berwarna hijau keruh dan ikan-ikan mati dalam waktu singkat.
2.Bacalah kasus di atas dan diskusikan dengan kelompokmu untuk mengidentifikasi bakteri yang berperan dalam peristiwa-peristiwa tersebut (ciri-ciri dan strukturnya)
3.Peserta didik diminta untuk menuliskan hasil diskusi kedalam LKPD yang tersedia.
-
Ciencias
-
Bachillerato
-
4º de ESO
-
Biología
-
Indonesian
Instrucciones del autor
1.Disediakan sebuah kasus yaitu:
- Makanan di rumah menjadi basi dan berlendir setelah dua hari tanpa pendingin.
- Tumbuhan di sawah mengalami pembusukan akar akibat infeksi bakteri.
- Siswa mengalami sakit perut setelah makan di warung pinggir jalan.
- Tahu dan tempe di pasar mulai berlendir dan berbau tajam.
- Air kolam berwarna hijau keruh dan ikan-ikan mati dalam waktu singkat.
2.Bacalah kasus di atas dan diskusikan dengan kelompokmu untuk mengidentifikasi bakteri yang berperan dalam peristiwa-peristiwa tersebut (ciri-ciri dan strukturnya)
3.Peserta didik diminta untuk menuliskan hasil diskusi kedalam LKPD yang tersedia.
Explora las hojas de trabajo
Informasi Struktur Komunitas dan Pola Interakasi
- Science
- 10th grade
Komponen Ekosistem dan Interaksinya
- Science
- 10th grade
Prokaryotic and eukaryotic cells
- Science
- 10th grade
Komponen Ekosistem dan Interaksinya
- Science
- 10th grade
¿Quieres miles de fichas gratuitas (y cero distracciones)? 