-
Ciencias
-
Bachillerato
-
4º de ESO
-
Biología
-
Indonesian
Instrucciones del autor
1. Perhatikan penjelasan gurumu tentang aktivitas belajar yang akan dilakukan.
2. Bacalah pada bagian B (Capaian Pembelajaran), C (Tujuan Pembelajaran), dan setiap petunjuk pengerjaan LKPD.
3. Aktivitas belajar yang akan dilakukan oleh semua peserta didik:
a. Peserta didik mengenali masalah dan menjawab pertanyaan pemantik dari kasus yang diberikan oleh guru (Orientasi peserta didik kepada masalah)
b. Peserta didik berkelompok 3-4 orang sesuai arahan guru. (Mengorganisasikan peserta didik)
c. Peserta didik melakukan pengamatan dan diskusi hasil pengamatan sesuai literatur dengan dibimbing dan didampingi oleh guru. (Membimbing penyelidikan individu dan kelompok)
d. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan pengerjaan secara kelompok/individu di depan kelas. (Mengengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Evaluasi hasil belajar peserta didik.(Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
4. Jika ada yang kurang atau sulit dipahami, langsung tanyakan kepada guru.
5. Berilah refleksi yang paling jujur dan nyata. Semangat….
-
Ciencias
-
Bachillerato
-
4º de ESO
-
Biología
-
Indonesian
Instrucciones del autor
1. Perhatikan penjelasan gurumu tentang aktivitas belajar yang akan dilakukan.
2. Bacalah pada bagian B (Capaian Pembelajaran), C (Tujuan Pembelajaran), dan setiap petunjuk pengerjaan LKPD.
3. Aktivitas belajar yang akan dilakukan oleh semua peserta didik:
a. Peserta didik mengenali masalah dan menjawab pertanyaan pemantik dari kasus yang diberikan oleh guru (Orientasi peserta didik kepada masalah)
b. Peserta didik berkelompok 3-4 orang sesuai arahan guru. (Mengorganisasikan peserta didik)
c. Peserta didik melakukan pengamatan dan diskusi hasil pengamatan sesuai literatur dengan dibimbing dan didampingi oleh guru. (Membimbing penyelidikan individu dan kelompok)
d. Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi dan pengerjaan secara kelompok/individu di depan kelas. (Mengengembangkan dan menyajikan hasil karya)
e. Evaluasi hasil belajar peserta didik.(Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah)
4. Jika ada yang kurang atau sulit dipahami, langsung tanyakan kepada guru.
5. Berilah refleksi yang paling jujur dan nyata. Semangat….
Explora las hojas de trabajo
BIODIVERSITY
- Science
- 10th grade
Komponen Ekosistem dan Interaksinya
- Science
- 10th grade
Informasi Struktur Komunitas dan Pola Interakasi
- Science
- 10th grade
Komponen Ekosistem dan Interaksinya
- Science
- 10th grade
¿Quieres miles de fichas gratuitas (y cero distracciones)? 