Aparatos na función de nutrición

gitu

1. 1. Lakukan pengamatan secara langsung bersama kelompokmu di sekitar lingkungan sekolah (taman, kebun sekolah, atau halaman sekolah).
2. 2. Amatilah komponen biotik (makhluk hidup) dan abiotik (benda tak hidup) yang ada di area tersebut.
3. 3. Selesaikan tugas-tugas lintas mata pelajaran yang tertera pada lembar kerja di bawah ini.
4. 4. Buatlah produk akhir berupa Poster Peta Ekosistem Sekolah berdasarkan hasil pengamatan dan data yang telah dikumpulkan.
5. 5. Periksa kembali hasil kerja kelompokmu sebelum dikumpulkan kepada guru.

1. 1. Lakukan pengamatan secara langsung bersama kelompokmu di sekitar lingkungan sekolah (taman, kebun sekolah, atau halaman sekolah).
2. 2. Amatilah komponen biotik (makhluk hidup) dan abiotik (benda tak hidup) yang ada di area tersebut.
3. 3. Selesaikan tugas-tugas lintas mata pelajaran yang tertera pada lembar kerja di bawah ini.
4. 4. Buatlah produk akhir berupa Poster Peta Ekosistem Sekolah berdasarkan hasil pengamatan dan data yang telah dikumpulkan.
5. 5. Periksa kembali hasil kerja kelompokmu sebelum dikumpulkan kepada guru.

Baca dan Pahami!