Seened meie ümber

tes

Siswa dapat mengenal Ciri-ciri makhluk hidup dan benda tak hidup

Siswa diminta untuk menentukan ciri- ciri makhluk hidup dan benda tak hidup, belajar mengenal ciri- ciri makhluk hidup dan benda tak hidup

1.Mengamati lingkungan sekitar rumah atau sekolah, kemudian

1. menuliskan minimal tiga contoh makhluk hidup yang

ditemukan.

2.Mengidentifikasi dan menuliskan ciri-ciri dari makhluk hidup

yang telah ditemukan pada kegiatan sebelumnya.

3.Menganalisis permasalahan tentang tanaman yang layu,

kemudian menjawab pertanyaan mengenai penyebab,

kebutuhan makhluk hidup yang tidak terpenuhi, serta solusi

yang dapat dilakukan agar tanaman tetap hidup.

4.Memilih satu makhluk hidup di lingkungan sekitar, kemudian

menjelaskan hubungan antara makhluk hidup tersebut

dengan lingkungannya.

5.Menuliskan kesimpulan dari seluruh kegiatan pembelajaran

yang telah dilakukan.