salt hyrolysis

siswa diminta untuk mengerjakan semua kegiatan yang tersedia

Pada pertemuan kita kali ini silahkan ananda kerjakan LKPD berikut dengan baik dan benar. sebagai pedoman untuk mengerjakan LKPD nya ananda diperbolehkan mencari sumber dari internet (Google Schooler / Google Book) 
NOTE : Jangan ananda gunakan situs web yang tidak terpercaya

Kerjakan LKM tersebut secara seksama

Berikut isi LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik) lengkap tentang pembuatan AC sederhana dari toples dan es batu. Sudah disusun rapi dan siap digunakan untuk pembelajaran/praktikum 👇

LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)

Judul: Pembuatan AC Sederhana dari Toples dan Es Batu

A. Identitas

• Mata Pelajaran : IPA / Fisika

• Kelas : …………..

• Nama Kelompok : …………..

• Anggota : …………..

• Tanggal : …………..

B. Kompetensi Dasar

1. Memahami konsep perpindahan kalor (konduksi, konveksi, radiasi)

2. Menganalisis perubahan suhu akibat perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah melakukan percobaan ini, peserta didik diharapkan mampu:

1. Menjelaskan prinsip kerja AC sederhana

2. Mengidentifikasi jenis perpindahan kalor yang terjadi

3. Mengamati perubahan suhu sebelum dan sesudah percobaan

4. Menyimpulkan manfaat penerapan konsep kalor dalam kehidupan

D. Dasar Teori

AC sederhana ini bekerja berdasarkan prinsip perpindahan kalor dan pendinginan oleh es.

• Es batu menyerap kalor dari udara sekitar → suhu udara menurun

• Udara dingin bergerak keluar → terasa lebih sejuk

Jenis perpindahan kalor yang terjadi:

1. Konduksi → panas berpindah dari udara ke es melalui dinding toples

2. Konveksi → udara dingin bergerak keluar dari toples

3. Radiasi → perpindahan panas tanpa medium (jumlah kecil)

E. Alat dan Bahan

• 1 buah toples plastik/kaca

• Es batu secukupnya

• Kipas kecil (opsional)

• Cutter/gunting

• Lakban

• Termometer (jika ada)

F. Langkah Kerja

1. Siapkan semua alat dan bahan

2. Lubangi tutup toples (untuk jalur udara keluar)

3. Masukkan es batu ke dalam toples

4. Tutup kembali toples dengan rapat

5. Arahkan kipas ke lubang (jika menggunakan kipas)

6. Amati udara yang keluar dari toples

7. Ukur suhu sebelum dan sesudah (jika ada termometer)

8. Catat hasil pengamatan

G. Tabel Pengamatan

NoWaktu (menit)Suhu Sebelum (°C)Suhu Sesudah (°C)Kondisi Udara

1

2

3

H. Pertanyaan Analisis

1. Apa yang terjadi pada suhu udara setelah melewati toples berisi es?

2. Mengapa udara menjadi lebih dingin?

3. Jenis perpindahan kalor apa saja yang terjadi? Jelaskan!

4. Apa fungsi kipas dalam percobaan ini?

5. Apa kelebihan dan kekurangan AC sederhana ini dibanding AC asli?

I. Kesimpulan

Tuliskan kesimpulan berdasarkan hasil percobaan:
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………

J. Refleksi

• Apa yang kamu pelajari dari percobaan ini?

• Bagaimana penerapan konsep ini dalam kehidupan sehari-hari?

K. Penilaian

Aspek yang dinilai:

• Keaktifan

• Ketepatan melakukan percobaan

• Kelengkapan jawaban

• Kerja sama kelompok

Kalau kamu mau, aku bisa:
✔ Buatkan versi PPT 1 slide dari LKPD ini
✔ Tambahkan gambar/diagram alat
✔ Atau ubah jadi format siap print (PDF/Word)