Γνωρίζω το Boccia

Play Free Games On RosiMosi

Instrucciones del autor

1ή Διδακτική ώρα

  1. Οι μαθητές/τριες χωρίζονται σε τρείς ομάδες των τεσσάρων
  2. Ο/Η εκπαιδευτικός δημιουργεί ένα google forms το οποίο αποτελείτε από ερωτήσεις για να διερευνήση τη γνώση των μαθητών/τριών για τα παραολυμπιακά αθλήματα και του Boccia πιο συγκεκριμένα.Οι μαθητές για 5’ μελετουν τη συγκεκριμένα φόρμα και απαντούν ώς ομάδα στις ερωτήσεις .
  3. Στη συνέχεια ο/η εκπαιδευτικός παρουσιάζει δύο ολιγόλεπτα ( σύνολο 4’)

 βίντεο στο διαδραστικό πίνακα για το Boccia . Οι σύνδεσμοι των βίντεο είναι οι παρακάτων:

  1. https://www.youtube.com/watch?v=rKw9kavRFbU
  2. https://www.youtube.com/watch?v=itPWqcx7xBg
  3. Στη συνέχεια δίνεται φύλλο εργασίας με της οδηγίες που πρέπει ν ακολουθήσουν οι ομάδες και τις εργασίες που πρέπει να διαικπεραιώσουν.
  4. Τους δίνεται ο σύνδεσμος του padlet ,  https://padlet.com/ έτσι ώστε όλες οι ομάδες να αναφέρουν την πορεία της εργασίας τους και να ενημερώνονται όλοι.
  5. Η εργασία της πρώτης ομάδας είναι να φτιάξουν μια χρονογραμμη μέσω της εφαρμογής timetoast  ,  https://www.timetoast.com/ .Η ομάδα θ ασχοληθει με τη δημιουργία της όλη την διδακτική ώρα της 1ης διδασκαλίας .
  6. Η εργασία της δεύτερης ομάδας θα είναι η δημιουργία μιας παρουσίασης 4 το πολύ διαφανειών με τη χρήση της εφαρμογής Gamma  για τους βασικούς κανονισμούς του Boccia και τον τρόπο που παίζεται. Η ομάδα θ ασχοληθει με τη δημιουργία της όλη την διδακτική ώρα της 1ης διδασκαλίας .
  7. Η τρίτη ομάδα θα δημιουργήσει ένα google forms αξιολόγησης που να εμπεριέχει ιστορικά στοιχεία και βασικούς καονόνες του Boccia.
  8. Και οι τρείς ομάδες θ ανεβάζουν στο padlet την πορεία της εργασίας τους για να υπάρχει αλληλεπίδραση και ανατροφοδότηση.
  9. 2η Διδακτική ώρα
  10. Η 1η και η 2η ομάδα παρουσιάζουν στην ολομέλεια τις εργασίες τους για 5’ η καθε μία.
  11. Στη συνέχεια και για 15’ οι ομάδες μεταβαίνουν στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων και παίζουν ένα παιχνίδι Boccia ακολουθώντας τους κανονισμούς που παρουσιάστηκαν στην ολομέλεια.
  12. Τέλος οι ομάδες επιστρέφουν στην τάξη όπου για 5’  απαντούν στο google forms που έχει ετοιμάσει η τρίτη ομάδα .

Explora las hojas de trabajo

Regulación emocional

Community and Culture - Social Studies

Aprender a regularte hace parte de todos los procesos de aprendizaje que tenemos día a día por eso debemos identificar lo que nos emociona y como debemos aprender a trabajar en esto, Ven y diviertete conociéndote a ti mismo.

BM PENULISAN PRAKTIS 23

Community and Culture - Social Studies

KARANGAN ISI TEMPAT KOSONG

Fisa de lucru: Arta si Traditiile Moldovei

Community and Culture - Social Studies

Dragi elevi, vă invit să explorăm împreună universul tradițiilor noastre! Citiți cu atenție cerințele și rezolvați sarcinile astfel:

  • Pentru întrebările cu cerculeț: Dați click direct pe varianta pe care o considerați corectă.

     

  • Pentru exercițiul de unire: Trageți o linie cu mouse-ul (sau cu degetul pe tabletă) între cuvântul din stânga și perechea lui potrivită din dreapta.

     

  • Pentru spațiile libere: Dați click pe linia punctată și tastați răspunsul corect cu litere mici.

     

  • Pentru eseu: Scrieți părerea voastră  pe liniile de la  la finalul fișei.

     

  • Finalizare: Când ați terminat, apăsați butonul albastru "Finish" pentru a vedea rezultatul!

BM PENULISAN PRAKTIS 22

Community and Culture - Social Studies

KARANGAN ISI TEMPAT KOSONG