-
Ciencias
-
Educación Infantil
-
Guardería
-
Ciencias de la Tierra
-
Czech
Instrucciones del autor
Cílem listu je rozpoznávání charakteristických prvků jednotlivých slohů.
Pracovní list je rozdělen do několika částí:
- 1. Přiřazování slohů a jejich znaků – studenti propojují sloh s jeho typickými rysy.
- 2. Obrázková poznávačka – (doplňuje učitel) slouží k vizuálnímu opakování.
- 3. Zamyšlení – studenti reflektují, který sloh je osobně oslovuje a proč.
- 4. Tajenka – hravá část, kde studenti doplňují pojmy z antického umění podle definic. Získaná písmena tvoří výsledné slovo ANTIKA.
-
Ciencias
-
Educación Infantil
-
Guardería
-
Ciencias de la Tierra
-
Czech
Instrucciones del autor
Cílem listu je rozpoznávání charakteristických prvků jednotlivých slohů.
Pracovní list je rozdělen do několika částí:
- 1. Přiřazování slohů a jejich znaků – studenti propojují sloh s jeho typickými rysy.
- 2. Obrázková poznávačka – (doplňuje učitel) slouží k vizuálnímu opakování.
- 3. Zamyšlení – studenti reflektují, který sloh je osobně oslovuje a proč.
- 4. Tajenka – hravá část, kde studenti doplňují pojmy z antického umění podle definic. Získaná písmena tvoří výsledné slovo ANTIKA.
¿Quieres miles de fichas gratuitas (y cero distracciones)? 