วัสดุศาสตร์

Physical Science - Science

1. ขยะประเภทพลาสติก

เป็นขยะรีไซเคิลที่มีการใช้มากที่สุด และยังถูกทิ้งมากที่สุดประเภทหนึ่งอีกด้วย ด้วยหลายคนอาจจะยังไม่รู้กันว่าขยะพลาสติกสามารถนำไปรีไซเคิลได้

  • โพลีโพรพิลีน (Polypropylene : PP)
    เป็นพลาสติกที่มีน้ำหนักเบาที่สุด แต่มีความแข็งแรง ทนทานต่อแรงกระแทกและความร้อนสูง สามารถนำไปใช้ทำเป็นขยะรีไซเคิลผลิตฉนวนไฟฟ้า บานพับ ฝาขวด ภาชนะบรรจุอาหาร ถุงร้อน และหลอดดูด
  • โพลีสไตรีน (Polystyrene : PS)
    เป็นขยะรีไซเคิลประเภทพลาสติกที่มีความโปร่งใส ทนต่อกรดและด่าง สามารถนำไปผลิตเป็นรูปต่างๆ ได้ง่ายเช่น อุปกรณ์ไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิกส์ ถ้วย จาน และกล่องโฟม
  • โพลีเอททิลีน (Polyethylene : PE)
    เป็นพลาสติกที่ผลิตขึ้นมาจากสารตั้งต้นเอทิลีน ประกอบไปด้วย โพลีเอทิลีน เทอร์ฟะธาเลต (Polyethylene Terephthalate : PETE) ใช้ผลิตขวดเครื่องดื่มที่ไม่ได้บรรจุแอลกอฮอล์, โพลีเอทิลีนความหนาแน่นสูง (High-density Polyethylene : HDPE) ใช้ผลิตขวดนม ขวดเครื่องสำอาง ถุงพลาสติก ถังขยะ ถังบรรจุสารเคมีต่าง ๆ และโพลีเอทิลีนความหนาแน่นต่ำ (Low-density Polyethylene : LDPE) ใช้ผลิตถุงบรรจุอาหารแช่แข็ง แผ่นฟิล์ม ถุงใส่ของ และสายหุ้มทองแดง
  • โพลีไวนิลคลอไรด์ (Polyvinyl Chloride : PVC)
    เป็นพลาสติกใสที่มีความแข็งแรงมาก ป้องกันไขมันได้ดี ใช้ผลิตท่อน้ำประปา หนังเทียม ฉนวนหุ้มสายไฟ ขวดเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ อุปกรณ์การแพทย์
  • พลาสติกอื่นๆ นอกเหนือจากที่กล่าวในข้างต้น
    เช่น โพลีคาร์บอเนต (Polycarbonate : PC) : เป็นพลาสติกโปร่งใส แข็งแรงทนทานต่อความร้อน กรด และแรงกระแทก ใช้ในการผลิตปากกา ขวดนมเด็ก หมวกนิรภัย ไฟจราจร ป้ายโฆษณา เป็นต้น

2. ขยะประเภทกระดาษ

เป็นขยะรีไซเคิลอีกประเภทหนึ่งที่เราคุ้นเคยกันดีโดยกระดาษส่วนมากสามารถนำกลับมารีไซเคิลและรียูสได้ ยกเว้นขยะบางชนิดที่ถูกนำไปใช้กับของเสียอย่างเช่นกระดาษทิชชู โดยกระดาษแต่ละประเภทมีดังนี้

  • กล่องนมยูเอชที
    ซึ่งเป็นกล่องนมที่นอกจากจะประกอบไปด้วยกระดาษแล้ว ยังประกอบไปด้วยอะลูมิเนียมฟอยล์และพลาสติกประเภท polyethylene เป็นส่วนประกอบอีกด้วย ซึ่งกล่องนม UHT สามารถนำไปรีไซเคิลอย่างหลากหลาย ตามประเภทของวัสดุ
  • ถุงปูน
    เป็นขยะที่เกิดขึ้นจากอุตสาหกรรมการก่อสร้างในจำนวนมาก โดยสามารถนำมารีไซเคิลเป็นกระเป๋าถุงปูนที่ได้รับความนิยมในปัจจุบันได้
  • กระดาษย่อยสลาย
    ถือเป็นขยะที่มีจำนวนมากและสามารถย่อยสลายเองได้ภายใน 2-3 เดือน โดยไม่ต้องมีกระบวนการใดๆ เพิ่มเติม
  • กระดาษสี กระดาษกล่องรองเท้า
    สามารถนำไปรีไซเคิลและรียูสเป็นกล่องบรรจุภัณฑ์ที่หลากหลาย
  • กระดาษหนังสือพิมพ์
     สามารถเก็บรวบรวมขยะรีไซเคิลประเภทนี้แล้วนำไปทำเป็น สินค้าต่างๆ เช่น ตะกร้าใส่ของ ภาชนะใส่ของ แผ่นรองแก้ว โคมไฟ เป็นต้น
  • กระดาษแข็งกล่องน้ำตาล
    กล่องกระดาษที่ใช้แล้ว มีความคงทนแข็งแรง และมีประสิทธิภาพสูงในการนำไปรีไซเคิล มากกว่าการตัดต้นไม้เพื่อให้ได้มาซึ่งกระดาษใหม่
  • กระดาษขาวดำ
    ส่วนมากมักจะมีการขีดเขียนด้วยหมึกมาก่อนแล้ว แต่สามารถนำไปรีไซเคิลได้ด้วยการคัดแยก และรวบรวมเพื่อนำไปต้มให้ได้เยื่อกระดาษ และกำจัดหมึกพิมพ์ออกจากเยื่อกระดาษ จนได้กระดาษใหม่ที่ขาว
  • กระดาษสมุด
    สามารถนำไปรียูส หรือใช้ซ้ำเป็นสมุดโน๊ตเล่มใหม่ได้ โดยที่ไม่ต้องเข้าสู่กระบวนการรีไซเคิลใดๆ
  • กระดาษปอนด์ขาว
    สามารถแยกออกจากกระดาษประเภทอื่นๆและนำไปรีไซเคิล เข้าสู่กระบวนการการผลิตทำให้ได้กระดาษที่มีคุณภาพสูง

3. ขยะประเภทแก้ว

  • เป็นขยะรีไซเคิลที่มีความเปราะบางสูง แตกหักได้ง่าย แต่ในขณะเดียวกันก็สามารถนำมารีไซเคิลให้มีประโยชน์สูงสุดได้เช่นกัน โดยการรีไซเคิลขวดแก้ว จะสามารถลดการผลิตคาร์บอนไดออกไซด์ได้เทียบเท่ากับการปลูกต้นไม้ 1.7 ต้น ต่อ 1 ขวด ซึ่งขยะประเภทแก้วแบ่งออกเป็น 2 ประเภทคือ
  • ขวดแก้วดี
    เป็นขวดแก้วที่อยู่ในรูปร่างที่สมบูรณ์ ไม่มีการแตก หัก บิ่น สามารถนำกลับไปใช้ใหม่ได้โดยที่ไม่ต้องรีไซเคิล
  • ขวดแก้วแตก
    เป็นขวดแก้วที่มีการแตก หัก บิ่น มีความอันตรายแก่ผู้ใช้

4. ขยะประเภทโลหะ

เป็นขยะที่เกิดขึ้นจากบรรจุภัณฑ์หรือสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆ ที่เกิดจากการใช้โลหะเป็นวัสดุในการผลิต เช่น กระป๋องน้ำอัดลม สายไฟ และอื่นๆ อีกมากมาย โดยมีทั้งหมด 3 ประเภทคือ

  • เหล็กหล่อ
    คือเหล็กที่ผ่านการหล่อขึ้นรูป มีคาร์บอนที่สูง เป็นที่นิยมในงานอุตสาหกรรมต่าง ๆ
  • เหล็กหนา
    ได้แก่ เหล็กโครงสร้าง ท่อแป๊บ เหล็กข้ออ้อย เหล็กกล่อง เป็นต้น
  • เหล็กบาง
    ได้แก่ แผ่นเหล็กเมทัลชีท ถัง 200 ลิตร เป็นต้น

5. ขยะประเภทอะลูมิเนียม

เป็นขยะรีไซเคิลที่สามารถพบได้บ่อยในชีวิตประจำวัน มีคุณสมบัติที่คงทนต่อการหักกร่อนได้ดีนอกจากนี้ยังเป็นขยะรีไซเคิลประเภทที่มีความต้องการในตลาดและมีราคารับซื้อที่สูง โดยแบ่งออกเป็น 2 ประเภทได้แก่

  • อะลูมิเนียมหนา
    มีเนื้อที่เหนียว ขยะรีไซเคิลประเภทนี้เหมาะสำหรับงานตัดพับขึ้นรูปขนาดใหญ่ เช่น รั้ว หน้าต่าง ประตู โครงสร้างต่างๆ ของสิ่งก่อสร้าง
  • อะลูมิเนียมบาง
    มีเนื้อที่เหนียวเช่นเดียวกัน แต่มีหน้าตัดที่บางกว่าประเภทแรก ขยะรีไซเคิลประเภทนี้เหมาะสำหรับการทำงานตัดพับขึ้นรูปที่ต้องการความละเอียด และต้องการความยืดหยุ่นที่สูง เช่น กระป๋องอะลูมิเนียม

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseño y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemáticas hasta ejercicios de comprensión lectora, fichas de multiplicación o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseñan inglés como segunda lengua (ESL) también pueden crear sus propias fichas, añadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase más participativa. Además, podrás diseñar fácilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemáticas, práctica de multiplicación, comprensión lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisión en secundaria o actividades de práctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colección en constante crecimiento de fichas y actividades de inglés como segunda lengua, diseñadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido añadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.