Fichas

3. 3. Fracciones irreducibles

Halo teman-teman Bagaimana kabarnya hari ini? Sudahkah siap untuk belajar matematika hari ini? Sebelum itu mari kita Lihat materi apa yang akan kita pelajari hari ini

Jawab semua soalan

• Leer detenidamente cada consigna.
• Resolver las operaciones (si es necesario en hoja borrador).
• Completar cada resultado.
• Antes de enviar, revisar nuevamente que todo este completo.
• Sólo deberá enviarse una vez.

Заповніть аркуш

ለሚከተሉት ጥያቄዎች ትክክለኛውን መልስ ምረጡ

Es una operación muy útil y una vez que la sepas será también divertida.

Resuelvan las actividades propuestas

Complete

Resol

Estimado/a estudiante:
Para resolver las siguientes actividades, lee con atención cada consigna, si en algún ejercicio necesita escribir el signo de división (÷), reemplácelo por dos puntos (:).

resolver paso a paso 

Fes les següents operacions amb nombres decimals

Проверь элементы на соответствие полному квадратному уравнению

Lee con atención los ejemplos y recuerda las reglas para restar fracciones mixtas. Luego, resuelve los ejercicios propuestos arrastrando la respuesta correcta a cada operación. Asegúrate de simplificar los resultados cuando sea necesario.

ให้นักเรียนเติมคำตอบให้ถูกต้อง

Completa todas las preguntas del examen

Kerjakan liveworksheet dengan teman kelompok.

Petunjuk Pengerjaan E-LKPD:

• Tulislah nomor kelompok, nama lengkap, kelas, dan nomor absen pada kolom yang disediakan.
• Bacalah dengan cermat setiap teks, pertanyaan, maupun petunjuk yang diberikan.
• Diskusikan setiap pertanyaan dan permasalahan yang disajikan bersama dengan kelompokmu.
• Jawablah semua pertanyaan, lalu periksa kembali jawabanmu
• Jika sudah yakin benar, klik tombol Finish di akhir e-LKPD sebagai tanda bahwa kamu telah menyelesaikan Aktivitas Belajar 1!

Construyendo Figuras Magicas

Дії з іменовананими числами

1. Tujuan Pembelajaran:
2. 1. Siswa mampu menentukan ukuran pemusatan data (modus, median, dan rata-rata).
3. 2. Siswa mampu menentukan ukuran penyebaran data (jangkauan, kuartil, dan simpangan kuartil).
4. 3. Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan ukuran pemusatan data.
5. 4. Siswa mampu menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan ukuran penyebaran data.

اختار الإجابة الصحيحة

ASASMEN