Fichas

Bahasa Indonesia

Reading - ESL

Silahkan Baca dengan Cermat

Menulis Teks Deskripsi

Writing - ESL

LKPD Menulis Teks Deskripsi dari Gambar

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: VII / Ganjil
Materi: Menulis Teks Deskripsi
Topik: Tempat Wisata di Lampung

Petunjuk Pengerjaan

  1. Amati gambar/tempat wisata yang disajikan.
  2. Ikuti langkah-langkah penulisan teks deskripsi secara runtut.
  3. Gunakan bahasa yang jelas, padat, dan sesuai kaidah.

Langkah-Langkah

a. Menentukan Tema

Tulislah tema teks deskripsi sesuai gambar yang diamati.
Contoh: Keindahan Bendungan Batu Tegi

Tema yang saya pilih: ......................................................

b. Menentukan Tujuan

Tuliskan tujuan penulisan teks deskripsi.
Contoh: Agar pembaca mengetahui keindahan dan daya tarik Bendungan Batu Tegi.

Tujuan saya menulis teks deskripsi ini: ......................................................

c. Mengumpulkan Data

Isilah tabel berikut berdasarkan gambar yang diamati:

AspekKeterangan

Nama Tempat........................................

Lokasi........................................

Ciri fisik/keindahan........................................

Suasana........................................

Aktivitas yang bisa dilakukan........................................

Kesan pribadi........................................

d. Membuat Kerangka Karangan

Susun ide pokok tiap paragraf:

  • Paragraf 1 (Identifikasi): .......................................................................................
  • Paragraf 2 (Deskripsi bagian/keindahan): .......................................................................................
  • Paragraf 3 (Kesan/penutup): .......................................................................................

e. Mengembangkan Kerangka Karangan menjadi Tulisan

Tulislah teks deskripsi minimal 3 paragraf berdasarkan kerangka yang sudah dibuat.

Contoh awal kalimat:

  • Bendungan Batu Tegi merupakan salah satu tempat wisata yang terkenal di Kabupaten Tanggamus.

Tulisan saya:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

👉 LKPD ini bisa dipakai untuk semua gambar/tempat wisata (Bendungan Batu Tegi, Pantai Mutun, Lembah Akasia).

Mau saya lengkapi juga dengan rubrik penilaian (diagnostik, formatif, sumatif) agar LKPD ini bisa langsung dipakai untuk penilaian keterampilan menulis?

You said:

ya

ChatGPT said:

Baik 🙌, saya akan lengkapi LKPD Menulis Teks Deskripsi dari Gambar tadi dengan rubrik penilaian diagnostik, formatif, dan sumatif supaya bisa langsung dipakai dalam pembelajaran.

LKPD Menulis Teks Deskripsi dari Gambar

Mata Pelajaran: Bahasa Indonesia
Kelas/Semester: VII / Ganjil
Materi: Menulis Teks Deskripsi
Topik: Tempat Wisata di Lampung

Petunjuk Pengerjaan

  1. Amati gambar/tempat wisata yang disajikan.
  2. Ikuti langkah-langkah penulisan teks deskripsi secara runtut.
  3. Gunakan bahasa yang jelas, padat, dan sesuai kaidah.

Langkah-Langkah

a. Menentukan Tema

Tulislah tema teks deskripsi sesuai gambar yang diamati.
Contoh: Keindahan Bendungan Batu Tegi

Tema saya: ......................................................

b. Menentukan Tujuan

Tuliskan tujuan penulisan teks deskripsi.
Contoh: Agar pembaca mengetahui keindahan dan daya tarik Bendungan Batu Tegi.

Tujuan saya: ......................................................

c. Mengumpulkan Data

Lengkapi tabel berikut sesuai gambar yang diamati:

AspekKeterangan

Nama Tempat........................................

Lokasi........................................

Ciri fisik/keindahan........................................

Suasana........................................

Aktivitas yang bisa dilakukan........................................

Kesan pribadi........................................

d. Membuat Kerangka Karangan

Susun ide pokok tiap paragraf:

  • Paragraf 1 (Identifikasi): .......................................................................................
  • Paragraf 2 (Deskripsi bagian/keindahan): .......................................................................................
  • Paragraf 3 (Kesan/penutup): .......................................................................................

e. Mengembangkan Kerangka Karangan menjadi Tulisan

Tulislah teks deskripsi minimal 3 paragraf berdasarkan kerangka yang sudah dibuat.

Tulisan saya:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

ASTS PRAKARYA KELAS 7 GANJIL 2025

Reading - ESL

kerjakan soal dengan benar

Sight Words (1)

Writing - ESL

Complete the sentence.

LKPD PJOK

Writing - ESL

Silahkan Kerjakan LKPD yang sudah disediakan

Lembar Kerja Peserta Didik

Writing - ESL

Kerjakan lembar kerja peserta didik di bawah ini dengan benar!

Housekeeping

Reading - ESL

Connect it

food and drink

Vocabulary - ESL

match the word with the picture

Exercise-Pre-teaching

Writing - ESL

Drag the answer into the correct column.

IRREGULAR VERBS

Vocabulary - ESL

DETERMINE V2 AND V3 OF THESE VERBS!!!

LKPD BAB 2

Vocabulary - ESL

Tentang Teks Iklan

Teks Deskripsi dan Kata Denotatif

Vocabulary - ESL

Silakan dibaca petunjuk pengerjaannya ya!

Crea y personaliza fichas interactivas para cada aula

LiveWorksheets facilita a profesorado, familias y personas que educan en casa el diseño y la entrega de materiales de aprendizaje atractivos. Solo tienes que subir un PDF o empezar desde cero para crear lo que necesites: desde fichas interactivas de matemáticas hasta ejercicios de comprensión lectora, fichas de multiplicación o actividades para infantil, todo en unos pocos clics. Nuestro editor de arrastrar y soltar funciona en todos los cursos y asignaturas, lo que te permite adaptar el contenido a tus programaciones, deberes o evaluaciones. Quienes enseñan inglés como segunda lengua (ESL) también pueden crear sus propias fichas, añadir cuadros de sonidos comunes o integrar actividades de ESL para hacer cada clase más participativa. Además, podrás diseñar fácilmente tareas diferenciadas y autocorregidas que ahorran tiempo y apoyan un mejor aprendizaje del alumnado.

Una biblioteca completa de recursos para K-12 y ESL

Accede a miles de fichas listas para usar en todas las asignaturas de K-12, incluidas actividades para infantil, matemáticas, práctica de multiplicación, comprensión lectora y recursos de ESL. Filtra por curso, materia o nivel de competencia para encontrar exactamente lo que necesitas, ya sea para un aula de primaria, una revisión en secundaria o actividades de práctica en bachillerato. El profesorado de ESL puede explorar nuestra colección en constante crecimiento de fichas y actividades de inglés como segunda lengua, diseñadas para apoyar a estudiantes de todos los niveles. Con nuevo contenido añadido de forma regular, LiveWorksheets es un recurso flexible que ayuda a lograr aprendizajes duraderos.