Fichas

ให้นักเรียนอธิบายสคริปต์การทำงานตามภาพที่ให้ อย่างเป็นขั้นตอน

การแยกคำประสมและคำซ้อนตามหลักการสร้างคำในภาษาไทย

1.จับคู่คำและความหมาย
2.จำแนกชนิดของคำ

ปฐมวัย

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)



ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)
ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)



ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

จงจับคู่ให้ถูกต้อง

ใบงาน

ขอให้นักเรียนทำตามคำสั่ง

ตอนที่ 1: ลากเส้นจับคู่ชนิดของคำและความหมาย (5 คะแนน)

คำชี้แจง: ให้นักเรียนจับคู่ชนิดของคำทางซ้ายมือ กับความหมายหรือตัวอย่างที่ถูกต้องทางขวามือ

ฝั่ง A (ชนิดของคำ)ฝั่ง B (ความหมาย / ตัวอย่าง)

1. คำนามสามัญ (สามานยนาม)ก. คำใช้แทนผู้พูด เช่น ฉัน, กระผม, ข้าพเจ้า

2. คำนามวิสามัญ (วิสามานยนาม)ข. คำที่ใช้เรียกชื่อ คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ทั่วไป ไม่ชี้เฉพาะเจาะจง

3. สรรพนามบุรุษที่ 1ค. คำที่ใช้เรียกชื่อ คน สัตว์ สิ่งของ สถานที่ ชี้เฉพาะเจาะจง

4. สรรพนามบุรุษที่ 2ง. คำใช้แทนผู้ฟัง เช่น คุณ, เธอ, ท่าน

5. สรรพนามบุรุษที่ 3จ. คำใช้แทนผู้ที่ถูกกล่าวถึง เช่น เขา, มัน, พระองค์

ตอนที่ 2: จำแนกชนิดของคำที่ขีดเส้นใต้ (5 คะแนน)

คำชี้แจง: อ่านประโยคต่อไปนี้ แล้วเลือกว่าคำที่ขีดเส้นใต้เป็น "คำนาม" หรือ "คำสรรพนาม"

6. พี่หมีพูห์ ชอบกินน้ำผึ้งเป็นอาหารโปรด

   ตอบ: [ ............................................................ ]

7. เขา กำลังเดินเล่นกับพิกเล็ตอยู่ในป่า

   ตอบ: [ ............................................................ ]

8. ต้นไม้ ในป่าร้อยเอเคอร์มีขนาดใหญ่มาก

   ตอบ: [ ............................................................ ]

9. เธอ จะไปหาพิกเล็ตกับฉันไหม

   ตอบ: [ ............................................................ ]

10. กระต่าย ปลูกผักสวนครัวไว้รอบบ้าน

    ตอบ: [ ............................................................ ]

ตอนที่ 1: จับคู่คำและความหมาย (5 คะแนน)

• คำสั่ง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำกับความหมายให้ถูกต้อง

  ตอนที่ 2: จำแนกชนิดคำในประโยค (5 คะแนน)

• คำสั่ง: ให้นักเรียนอ่านประโยคและเลือกชนิดของคำที่ขีดเส้นใต้

🌟 ตอนที่ 1 : จับคู่คำศัพท์และขบวนรถไฟความหมาย 🚂💨

คำสั่ง: โยงเส้นจับคู่ "คำควบกล้ำแท้" (ฝั่งซ้าย) กับ "ความหมาย" (ฝั่งขวา) ให้ถูกต้อง (5 ข้อ)

ฝั่งคำศัพท์ (จุดโยงเส้น)ฝั่งความหมาย (จุดโยงเส้น)

1. กล้วย 🍌↔️ก. สิ่งที่ใช้สำหรับทำความสะอาดฟันหรือพื้น

2. พริก 🌶️↔️ข. สัตว์สี่เท้าชนิดหนึ่งที่ชาวนาใช้ไถนาในสมัยก่อน

3. ครอบครัว 👨‍👩‍👧‍👦↔️ค. ผลไม้ชนิดหนึ่ง เมื่อสุกมีเปลือกสีเหลือง รสชาติหวาน

4. แปรง 🪥↔️ง. พืชชนิดหนึ่ง มีรสเผ็ดร้อน

5. ควาย 🐃↔️จ. กลุ่มคนที่มีพ่อ แม่ ลูก อาศัยอยู่ด้วยกัน

🌟 ตอนที่ 2 : นักสืบตัวจิ๋ว ตามหาคำควบกล้ำแท้ 🔎✨

คำสั่ง: ให้อ่านประโยคต่อไปนี้ แล้วคลิกเลือกคำที่เป็น "คำควบกล้ำแท้" ที่ซ่อนอยู่ในประโยค (5 ข้อ)

6. แม่ เดิน ไป ซื้อ [ ปลา ] ที่ ตลาด

7. พ่อ ชอบ เป่า [ ขลุ่ย ] ใน เวลา ว่าง

8. ลุง ทำ ไร่ [ พริก ] อยู่ หลัง บ้าน

9. น้อง ร้องไห้ เพราะ [ กลัว ] ความ มืด

10. พี่ ช่วย แม่ [ กวาด ] ขยะ บน พื้น

ตอนที่ 1: จงโยงเส้นจับคู่ประโยคให้ตรงกับชนิดของประโยค (5 คะแนน)
ตอนที่ 2: จงจำแนกชนิดของประโยคต่อไปนี้ให้ถูกต้อง (5 คะแนน)

ให้เลือกตอบ

เลือกตอบ

เลือกตอบ

เขียน a หรือ b

ทำตามคำสั่ง กดฝึกฟังเเละทำตาม

မှန်ကန်တဲ့အဖြေကို ရွေးချယ်ပါ။

เลือกคำตอบที่ถูกต้องที่สุด

-

-

-