Fichas

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join) คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop) คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ใบงานวิชาภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เรื่อง: ชนิดของคำ (คำนาม และ คำสรรพนาม)

ธีมผจญภัยในป่าร้อยเอเคอร์กับหมีพูห์และผองเพื่อน 🍯

ชื่อ-นามสกุล: ............................................................................ ชั้น: ป.4/...... เลขที่: ......

🍯 สวัสดีจ้าเด็กๆ! วันนี้หมีพูห์ พิกเล็ต และทิกเกอร์ จะมาชวนทุกคนทดสอบความรู้เรื่อง "คำนาม" และ "คำสรรพนาม" กัน มาช่วยพวกเราทำแบบฝึกหัด 10 ข้อนี้กันเลย!

ตอนที่ 1: จับคู่คำศัพท์และความหมาย (5 คะแนน)

คำชี้แจง: โยงเส้นจับคู่คำศัพท์ในฝั่งซ้าย กับความหมายหรือการใช้งานที่ถูกต้องในฝั่งขวา

ข้อคำศัพท์ฝั่งซ้ายความหมายฝั่งขวา

1.ส้ม (คำนาม)• •ก. คำที่ใช้เรียกชื่อสัตว์

2.ครู (คำนาม)• •ข. คำที่ใช้เรียกแทนตัวผู้พูด (สรรพนามบุรุษที่ 1)

3.เขียด (คำนาม)• •ค. คำที่ใช้เรียกชื่อผลไม้

4.ฉัน (คำสรรพนาม)• •ง. คำที่ใช้เรียกแทนสัตว์หรือสิ่งของ (สรรพนามบุรุษที่ 3)

5.มัน (คำสรรพนาม)• •จ. คำที่ใช้เรียกชื่อคนหรืออาชีพ

ตอนที่ 2: จำแนกชนิดของคำที่ขีดเส้นใต้ (5 คะแนน)

คำชี้แจง: อ่านประโยคแล้วพิจารณาว่าคำที่ขีดเส้นใต้เป็น "คำนาม" หรือ "คำสรรพนาม"

6. ฉัน ชอบกินน้ำผึ้งหวานฉ่ำกับพิกเล็ตทุกเช้า

ตอบ: ...........................................................

7. แมว ตัวน้อยของทิกเกอร์กำลังกระโดดเล่นในสวน

ตอบ: ...........................................................

8. พวกเรา กำลังจะออกเดินทางไปเที่ยวหาพิกเล็ตด้วยกัน

ตอบ: ...........................................................

9. บ้าน ของหมีพูห์ตั้งอยู่ในป่าร้อยเอเคอร์

ตอบ: ...........................................................

10. เจ้ากระต่ายวิ่งหนี มัน เข้าไปในโพรงไม้

ตอบ: ...........................................................

เฉลยพร้อมระบุโค้ด Liveworksheets

คำแนะนำสำหรับการสร้างใน Liveworksheets:

• ตอนที่ 1 (โยงเส้น): ใช้คำสั่ง join:เลข วาดกล่องข้อความทับจุด/ข้อความฝั่งซ้ายและขวาที่คู่กัน

• ตอนที่ 2 (เลือกตอบ/เติมคำ): ใช้คำสั่ง drop-down: หรือ select: ตามต้องการ

เฉลยตอนที่ 1:

• ข้อ 1: ตอบ ค | 💡 โค้ด Liveworksheets: ฝั่งซ้ายใส่ join:1 / ฝั่งขวา (ข้อ ค) ใส่ join:1

• ข้อ 2: ตอบ จ | 💡 โค้ด Liveworksheets: ฝั่งซ้ายใส่ join:2 / ฝั่งขวา (ข้อ จ) ใส่ join:2

• ข้อ 3: ตอบ ก | 💡 โค้ด Liveworksheets: ฝั่งซ้ายใส่ join:3 / ฝั่งขวา (ข้อ ก) ใส่ join:3

• ข้อ 4: ตอบ ข | 💡 โค้ด Liveworksheets: ฝั่งซ้ายใส่ join:4 / ฝั่งขวา (ข้อ ข) ใส่ join:4

• ข้อ 5: ตอบ ง | 💡 โค้ด Liveworksheets: ฝั่งซ้ายใส่ join:5 / ฝั่งขวา (ข้อ ง) ใส่ join:5

เฉลยตอนที่ 2: (สามารถเลือกใช้รูปแบบ Dropdown หรือ เติมคำตอบ ได้ตามสะดวก)

• ข้อ 6: ตอบ คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (Dropdown): choose:คำนาม/*คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (เติมคำ): คำสรรพนาม

• ข้อ 7: ตอบ คำนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (Dropdown): choose:*คำนาม/คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (เติมคำ): คำนาม

• ข้อ 8: ตอบ คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (Dropdown): choose:คำนาม/*คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (เติมคำ): คำสรรพนาม

• ข้อ 9: ตอบ คำนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (Dropdown): choose:*คำนาม/คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (เติมคำ): คำนาม

• ข้อ 10: ตอบ คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (Dropdown): choose:คำนาม/*คำสรรพนาม

  • 💡 โค้ด Liveworksheets (เติมคำ): คำสรรพนาม

จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)

คำชี้แจง ให้นักเรียนอ่านคำที่น้อง Labubu นำมาฝาก แล้วนำคำไปเขียนลงในกล่องข้อความให้ถูกต้องตามประเภทของคำควบกล้ำ (ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน)

ตอนที่ 1 หมีพูห์จับคู่ความหมาย 5 คะแนน

คำชี้แจง: ให้นักเรียนนำตัวอักษรหน้าความหมายทางขวามือ มาเติมลงในช่องว่างหน้าข้อความทางซ้ายมือให้ถูกต้อง

ตอนที่ 2: พิกเล็ตชวนจำแนกคำ (5 คะแนน)

คำชี้แจง: อ่านประโยคที่กำหนดให้ แล้วระบุชนิดของ "คำที่ขีดเส้นใต้" ลงในช่องว่าง (คำนามสามัญ / คำนามวิสามัญ / คำสรรพนาม)

1.จับคู่คำ

2.จำแนกชนิดของคำ

🌈✨ ยินดีต้อนรับสู่ใบงานออนไลน์ วิชาภาษาไทย ป.3 ✨🌈

📚 มาเรียนรู้ภาษาไทยไปพร้อมกันอย่างสนุกสนานกันนะ!

📝 คำชี้แจง
ให้นักเรียน เลือกและเติมคำลงในช่องว่างให้ถูกต้อง จากนั้นลอง อ่านคำหรือประโยคออกเสียง ให้ชัดเจน

🎤 เมื่อพร้อมแล้ว ให้กดที่ รูปไมโครโฟน 🎙️ เพื่อฝึกอ่านออกเสียง และตรวจสอบการอ่านของตนเอง

💡 ตั้งใจทำ คิดให้ดี อ่านให้ชัด แล้วไปสนุกกับการเรียนรู้กันเลย!
⭐ ขอให้นักเรียนทุกคนสนุกกับการเรียนภาษาไทยนะครับ 💕

ให้นักเรียนแต่งร่ายสุภาพและโคลงสองสุภาพต่อจากวรรคที่กำหนดให้

คำซ้อน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

รูปประโยค

ให้นักเรียนจับคู่คำกับความหมายให้ถูกต้อง

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย

คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

 

ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค 

คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ 1: ช่วยหมีพูห์จับคู่คำและความหมาย (5 คะแนน)

คำชี้แจง: ให้นักเรียนโยงเส้นจับคู่ข้อความฝั่งซ้ายกับชนิดของคำฝั่งขวาให้ถูกต้อง

ตอนที่ 2: ผองเพื่อนจำแนกชนิดคำในประโยค (5 คะแนน)

คำชี้แจง: อ่านประโยคที่กำหนดให้ แล้วเลือกจำแนกคำที่ขีดเส้นใต้ว่าเป็น "คำนาม" หรือ "คำสรรพนาม"

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)



ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๑: จับคู่คำและความหมาย (Join)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากเส้นจับคู่คำทางซ้ายมือ ให้ตรงกับความหมายทางขวามือให้ถูกต้อง (ข้อละ ๑ คะแนน, รวม ๕ คะแนน)

ตอนที่ ๒: จำแนกชนิดคำในประโยค (Drag & Drop)
คำชี้แจง: ให้นักเรียนลากคำที่ขีดเส้นใต้ มาใส่ในตารางให้ตรงกับชนิดของคำให้ถูกต้อง

ตอนที่ 1 จับคู่คำและภาพ

ตอนที่ 2 จำแนกชนิดของคำอักษรนำและคำควบกล้ำ

บทที่ 1 เลือกคำให้ตรงรูปภาพ

ตอนที่ 2 ความยุติธรรมคำนำและคำควบกล้ำ

แบบทดสอบเสียงในภาษาไทย

รามเกียรติ์

With your complete the dialogue with your partner. 

ให้เด็กจับคู่พยัญชนะกับรูปภาพทีกำหนดให้ ให้ถูกต้อง

-

Do the activity 

• Read each interview question carefully.
• Think about your personal experience, ideas, and goals.
• Use full sentences, correct grammar, and appropriate vocabulary.