Fichas

ให้นักเรียนคลิกเลือกตัวอักษร T หน้าข้อที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์ และคลิกเลือกตัวอักษร F หน้าข้อที่ ไม่เกิดปฏิกิริยารีดอกซ์

ให้นักเรียนระบุชนิดของข้อมูลให้ถูกต้อง

การสร้างสรรค์เทคโนโลยีให้เหมาะสมกับลักษณะของชิ้นงานโดยวัสดุแต่ละประเภทจะมีสมบัติข้อจำกัดในการใช้งาน

Vocabulary (Starter Unit)

ให้นักเรียนวิเคราะห์บทประพันธ์ที่กำหนดให้ จากนั้นตอบคำถามต่อไปนี้

-

เทคโนโลยีชีวภาพ

ม.4

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

จงเปรียบเทียบความแตกต่างของเซลล์สะสมไฟฟ้าแบบตะกั่วระหว่างระหว่างการจ่ายไฟกับการอัดไฟครั้งที่  2  

ให้นักเรียนคลิกเลือกคำว่า เกิดปฏิกิริยา หน้าข้อที่เกิดปฏิกิริยาและคลิกเลือกคำว่า ไม่ เกิดปฏิกิริยา หน้าข้อที่ ไม่ เกิดปฏิกิริยา

ข้อมูลและสารสนเทศ เป็นสิ่งสำคัญเพื่อนำมาใช้ในการตัดสินใจหรือเตรียมตัวให้พร้อมกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง โดยเลือกตอบเพียงคำตอบเดียว

ให้วิเคราะห์บทร้อยกรองที่กลุ่มนักเรียนเลือก

..

กิจกรรมที่ 2.1 สาเหตุหรือปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีในชีวิตประจ าวัน

ธรรมชาติของสิ่งมีชีวิต

asdasdsadsadasdsadas

ใบงาน เรื่อง สาเหตุหรือปัจจัยของการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน วิชาการออกแบบและเทคโนโลยีม.4

ให้นำคำที่กำหนดให้มาเรียงตามลำดับให้เป็นประโยค โดยเขียนหมายเลขลงในช่องว่าง และระบายตัวเลขในวงกลม

การเรียงลำดับขั้นตอนวิธีของการหาหรม.ของยุคลิด

สารอินทรีย์

listen to the audio and fill the information

สนามแบดมินตัน