Fichas

ให้นักเรียนคลิกเครื่องหมาย  ü หน้าข้อความที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์เกิดขึ้นเองได้ และคลิกเครื่องหมาย  X หน้าข้อที่เป็นปฏิกิริยารีดอกซ์เกิดขึ้นเองไม่ได้

ให้นักเรียนคลิกเลือกตัวอักษร A หน้าข้อที่เป็นตัวรีดิวซ์ และคลิกเลือกตัวอักษร B หน้าข้อที่เป็นตัวออกซิไดส์

ให้นักเรียนนำอักษรหน้าเลขออกซิเดชันทางขวามือมาใส่ไว้หน้าสารประกอบทางซ้ายมือที่สัมพันธ์กัน

แบบทดสอบหลักธรรมหน่วยที่ ๕

เมทริกซ์สลับเปลี่ยน 

-

นักเรียนลากบล็อกผังงานวางตำแหน่งที่ถูกต้อง จากปัญหาที่กำหนดให้

ให้นักเรียนเลือกเพลงมา ๑ บทเพลง จากนั้นวิเคราะห์บทเพลงที่นำมาและเขียนอธิบายว่า

เพลงสื่อถึงเรื่องใด อย่างไร อธิบายให้เข้าใจ

ปัจจัย

-

สารอินทรีย์

ให้นักเรียนตอบคำถามให้ถูกต้อง

การแก้ปัญหาการหาหรม.ของยุคลิด

พิจารณาภาพแล้วตอบคำถามให้สมบูรณ์

ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

ศึกษาตอนที่ 2

ศึกษาและทำความเข้าใจคำศัพท์

ให้นักเรียนคลิก True ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

ให้นักเรียนคลิก True หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

Other Fields

-

..........

เอกสารประกอบชุดกิจกรรมการเรียนรู้ฟิสิกส์เชิงรุก (Active Learning) ตามแนวทางการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning: PBL) ร่วมกับการใช้เทคโนโลยีสื่อประสมปฏิสัมพันธ์ (Interactive Multimedia) เพื่อพัฒนาสมรรถนะการคิดขั้นสูง (Higher Order Thinking: HOT) เรื่อง การหักเหของคลื่น ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5