Fichas

Это поможет развивать навыки самовыражения и планирования

/

nhj

Напиши, что ты хочешь нарисовать!

 Выполни задания и нажми на кнопку "Отправить на проверку учителю". В первой графе напиши свое имя, во второй - возраст. После проверки результатов на рабочем листе верные ответы будут выделены зеленым цветом, не верные  - красным.

Желаем успехов!

Укажи, что относится к символам России?

Укажи кому и где поставлены эти памятники? 

Внимательно прочитайте задание и корректно его выполните. 

read the text and fill the gaps

• выполнить задание
• с чеклиста

Познакомиться с основными материками нашей планеты и закрепить знания о расположении континентов.

**Интерактивный рабочий лист по теме "Лыжная подготовка" для 7 класса**

**Цель:** Закрепить знания учащихся о лыжной подготовке, технике катания, экипировке и безопасности. Развивать интерес к зимним видам спорта и здоровому образу жизни.

---

### **Часть 1: Теоретические вопросы**

1. **Выбери правильный ответ:**  
   Какая основная функция лыжных палок?  
   а) Поддержание равновесия  
   б) Ускорение движения  
   в) Защита от падений  
   г) Все вышеперечисленное  

2. **Вставь пропущенные слова:**  
   Лыжная подготовка включает в себя изучение __________, __________ и __________. (Варианты: техника, экипировка, безопасность, скорость, прыжки)  

3. **Соотнеси понятия:**  
   Соедини термин с его определением:  
   - Попеременный двухшажный ход  
   - Одновременный бесшажный ход  
   - Коньковый ход  
   - Подъем "елочкой"  
   Определения:  
   а) Стиль катания, при котором лыжи ставятся под углом, напоминающим форму елки.  
   б) Ход, при котором отталкивание происходит одновременно двумя палками.  
   в) Ход, при котором лыжник отталкивается попеременно правой и левой ногой.  
   г) Стиль катания, напоминающий движения конькобежца.  

---

### **Часть 2: Практические задания**

4. **Интерактивная схема:**  
   Нарисуй или обозначь на схеме (можно использовать цифровые инструменты) правильное положение тела при спуске с горы. Отметь:  
   - Положение ног  
   - Положение рук с палками  
   - Наклон корпуса  

5. **Викторина "Снаряжение лыжника":**  
   Перечисли основные элементы экипировки лыжника. Рядом с каждым элементом напиши его функцию.  

---

### **Часть 3: Безопасность и здоровье**

6. **Ситуационные задачи:**  
   Прочитай описание ситуации и ответь на вопросы:  
   - Ситуация 1: Лыжник почувствовал усталость и холод во время тренировки. Что он должен сделать?  
   - Ситуация 2: На трассе появился посторонний предмет, который может быть опасен. Как поступить?  

7. **Правила безопасности:**  
   Составь список из 5 правил, которые необходимо соблюдать при занятиях лыжной подготовкой.  

---

### **Часть 4: Творческое задание**

8. **Мини-проект:**  
   Подготовь небольшой рассказ или презентацию на тему "Почему лыжная подготовка полезна для здоровья?" Включи в него:  
   - Польза для физического развития  
   - Польза для эмоционального состояния

Подберите подходящие слова!

Выбери подходящие слова! 

• выполнить задание
• с чеклиста

Рабочий лист рассчитан на обучающихся 2 класса. В РЛ включено 6 заданий. Все задания разные по уровню сложности. Это и определить по рисунку какое созвездие изображено и нужно дать развернутый ответ и обобщить уже имеющиеся знания о звездах, солнце и созвездиях.

Впишите существительные во множественном числе!

Выполните задания

Этот рабочий лист для 4 класса по теме «Окружающий мир: полезные ископаемые» построен по принципу «теория + практика + контроль» (с использованием интерактивных элементов и мультимедиа). 

Инструкция к интерактивному рабочему листу «Полезные ископаемые»

1. Ознакомление с новой темой  

2. Практические задания  
   - Задание 1 (выбор правильного варианта).
   - Задание 2 (интерактивная карта).

3. Творческая самостоятельная работа  

4. Контроль знаний  

5. Домашнее задание  
 
   - В рабочем листе встроены аудиообъяснения, видеоматериалы, интерактивные карты и викторины для более эффективного усвоения темы.  
   - Для выполнения заданий используй кнопки, поля для ввода, перетаскивание объектов и другие инструменты сервиса.
 

 Удачи!

Прочитайте краткое описание стилей в живописи и попробуйте подобрать подходящий стиль для каждого изображения!

Укажи кому и где поставлены эти памятники? 

Послелоги

Они выполняют роль русских предлогов, однако стоят после слова (отсюда и название)

Чу – в

Ц1а чу ваха – зайти в дом

Машен чу хаа – сесть в машину

Т1е – на

Тхов т1е вала – залезть на крышу

Г1анта т1е хаа – сесть на стул

К1ел – под

Дог1ана к1ел кхаьчна – попал под дождь

Стоьла к1ела цициг даьлла – кошка забралась под стол

Послеслоги т1ехь, чохь, к1елахь употребляются для обозначения местонахождения предмета, где – либо или внутри чего-либо

Т1ехь – на чем либо

Тхов т1ехь 1аш къиг ю – на крыше сидит ворона

Цуьнна т1ехь хаза коч яра – на ней было красивое платье

Чохь - внутри

1уьйранна юьрта чохь дуькъа дохка яра – Утром в селе стоял густой туман

Автобус чохь 1аш вара суна оьшу стаг – Нужный мне человек сидел в автобусе

К1елахь – под (чего-либо)

Олхазарша бен бина раг1ун к1елахь – птицы свели гнездо под крышей

Бел ламин к1елахь 1уьллуш яра – лопата лежала под лестницей 

Послеслоги т1ера, чуьра, к1елара употребляются с глаголами действия, направленного от чего-либо

Т1ера – с

Тхов т1ера охьавоьссира иза – он слез с крыши

Чуьра – из

Ц1ара чуьра аравелира Ахьмад – Из дома вышел Ахмед

К1елара – из-под

Стоьла к1елара схьаиккхира цициг – из-под стола выскочила кошка 

Послеслоги т1ехула, чухула, к1елхула употребляются при глаголах действия, связанных с движениями поверх чего-либо, сквозь что-либо и под чем-либо 

Т1ехула – через (сквозь)

К1ант харш т1ехула кхоссавелира – мальчик перепрыгнул через канаву

Чухула – через (сквозь)

Иза сихха ц1а чухула чекхвелира – Он быстро прошел через комнату

К1елхула – под

Машен меллаша дехьа йолура т1ай к1елхула -машина медленно проезжала под мостом

Послеслоги                                         Существительные

чу - в, внутрь

чоь - нутро, внутренность

ара - вне, наружу

аре поле, степь

тІе - на

тІе поверхность

кІел - под

кІело днище, место под чем-нибудь, засада

хьалха - впереди

хьалхе место впереди, начало

тІехьа - позади

тІехье задняя часть, место позади

тІаьхьа - после

тІаьхье конец, потомство, поколение

Кроме того, многие послелоги образуют усилительную форму:

герга - вблизи

гена - далеко

хьалха - вперед

гергга - вплотную

генна - подальше

хьалхха - в самый перед

Смотрите видео и делайте задания.