Fichas

Gelombang Bunyi

E-LKPD ini dirancang khusus untuk membantu kalian memahami materi sistem imun melalui pendekatan Problem-Based Learning (PBL) yang dipadukan dengan Socio-Scientific Issues (SSI). Artinya, pembelajaran tidak hanya fokus pada konsep biologi, tetapi juga menuntun kalian untuk menganalisis isu-isu nyata di masyarakat yang berkaitan dengan sistem imun, seperti HIV/AIDS, DBD, maupun hoaks kesehatan.

Melalui E-LKPD ini, kalian akan diarahkan untuk:

• Mengamati fenomena nyata yang disajikan dalam bentuk kasus, data, atau ilustrasi.
• Mengidentifikasi permasalahan yang muncul dari fenomena tersebut.
• Bekerja sama dalam kelompok untuk mencari informasi, menganalisis fakta ilmiah, dan membedakan hoaks dari bukti ilmiah.
• Menyajikan hasil diskusi dalam bentuk poster, infografik, atau presentasi digital.
• Merefleksikan pembelajaran agar kalian mampu menarik kesimpulan ilmiah sekaligus memahami dampak sosial dari sistem imun terhadap kesehatan masyarakat.

E-LKPD ini akan menjadi panduan langkah demi langkah dalam setiap kegiatan pembelajaran, sehingga kalian tidak hanya menguasai materi sistem imun secara konsep, tetapi juga mampu berpikir kritis, berargumentasi ilmiah, dan menunjukkan kepedulian sosial.

Soal Bahasa Indonesia TKA

Soal TKA Bahasa Inggris 2025

1. Pelajari dan pahami rangkuman materi yang termuat pada LKPD!
2. Kerjakan latihan soal pada LKPD dengan jawaban yang benar sesuai dengan petunjuk soal tersebut!

Silahkan kerjakan dengan kelompokmu.!

Silahkan kerjakan bersama kelompokmu.!

Bacalah dengan seksama instruksi yang ada dalam lembar kerja, kemudian untuk menentukan sifatnya, mulailah dulu dengan menyelesaika. Contoh ya ada. Kemudian temukan pola yang terbentuk dan tulis kesimpulan sifat yang kamu temukan!

Kerjakan E-LKPD berikut sesuai perintah dan kerjakan dengan teliti

📘 STUDENT INSTRUCTION

E-LKPD FLUIDA – Model Pembelajaran PRISMA-E’xi

🛠 Persiapan Awal

1. Buka tautan Liveworksheets yang dibagikan oleh guru di platform kelas.
2. Pastikan perangkat kamu (laptop/tablet/HP) terhubung ke internet yang stabil.
3. Siapkan buku catatan, alat tulis, dan kalkulator jika diperlukan.
4. 🧭 Alur Kerja

   1. Baca & Pahami

5. Scroll dan baca setiap bagian E-LKPD, mulai dari pengantar hingga evaluasi.
6. Perhatikan fenomena awal yang disajikan sebagai pemicu diskusi kelompok.
7. 2. Kerja Kelompok
8. Bentuk kelompok (8–10 siswa).
9. Diskusikan fenomena, rumuskan masalah ilmiah, dan tulis pertanyaannya.
10. Buat representasi: grafik, tabel, narasi, atau persamaan.
11. 3. Eksperimen & Pengamatan
12. Ikuti langkah eksperimen secara sistematis.
13. 4. Evaluasi & Revisi
14. Tinjau kelemahan model/eksperimen.
15. Jika model fisik, lakukan pengukuran langsung.
16. Jika digital, gunakan simulasi/software yang disediakan.
17. Lakukan perbaikan dan dokumentasikan proses.
18. 📤 Pengumpulan Tugas
19. Lengkapi semua bagian dari atas ke bawah, jangan melompati.
20. Periksa kembali jawaban sebelum menekan tombol “Kirim Jawaban”.
21. Klik tombol Submit satu kali saja.
22. Ambil tangkapan layar (screenshot) hasil kirim sebagai bukti telah menyelesaikan
23.  
24. Catat data dengan teliti, lalu analisis untuk menguji hipotesis.
25. Gunakan hasilnya untuk membangun model ilmiah (gambar, skema, atau penjelasan).
26. 🎯 Tujuan Kamu

    ✅ Memahami konsep fluida statis & dinamis
    ✅ Menganalisis hukum fisika seperti Pascal, Archimedes, dan Bernoulli
    ✅ Melatih keterampilan berpikir kritis & pemecahan masalah
    ✅ Mengembangkan model dan solusi teknologi berbasis fluida
    ✅ Menyajikan hasil secara ilmiah dan kreatif

    💡 Tips Sukses

27. Jangan buru-buru! Pahami setiap langkah dan diskusikan dengan teman.
28. Jangan takut salah, yang penting kamu aktif berpikir dan mencoba.
29. Tunjukkan rasa ingin tahu dan kreativitasmu!

E-LKPD 2 Berbasis Project Based Learning Materi Keanekaragaman Hayati 

Kelas : X SMA 

Semester : 1 

Tahun Ajaran : 2025/2026

1. 1. Silahkan kerjakan E-LKPD ini secara berkelompok
2. 2. Pastikan koneksi internet aman 
3. 3. Jangan lupa berdoa terlebih dahulu 

Klik pada jawaban yang benar

Jawablah pertanyaan dengan benar.

Ayo Kerjakan!

1. Pembentukan Kelompok
   1. Mahasiswa akan dibagi menjadi beberapa kelompok kecil (5-6 orang per kelompok).
   2. Setiap kelompok akan diberikan isu sosiosaintifik yang berkaitan dengan kimia lingkungan untuk dianalisis.
   3. Setiap anggota kelompok diharapkan berkontribusi secara aktif dalam diskusi dan penyelesaian masalah.

2. Seluruh aktivitas mahasiswa dalam memecahkan permasalahan dilakukan secara berkelompok dan mengikuti pada tahapan sebagai berikut.

a.    Representasi Permasalahan SSI

Di dalam lembar kegiatan mahasiswa dipaparkan wacana socioscientific issue. Pada tahap ini, mahasiswa berkolaborasi dalam kelompok untuk dapat mendefinisikan masalah dalam wacana tersebut.

b.    Penentuan Peran dan Tanggung Jawab Anggota Kelompok

Mahasiswa menetapkan peran yang diperlukan untuk memecahkan permasalahan dan menentukan anggota kelompok yang bertanggung jawab atas peran tersebut.

c.    Penentuan Solusi Permasalahan

       Selanjutnya, mahasiswa berkolaborasi untuk menyusun pemecahan masalah sesuai permasalahan yang teridentifikasi.

d.    Penyusunan Justifikasi

       Pada tahap ini, mahasiswa berkolaborasi untuk menyusun justifikasi atas solusi permasalahan yang telah disusun.

e.    Evaluasi Solusi SSI

       Selanjutnya, mahasiswa mengevaluasi solusi permasalahan yang telah disusun melalui kolaborasi dengan anggota kelompok.

3. Setelah selesai mengerjakan lembar kegiatan, mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi, menyimpulkan materi pembelajaran, dan diminta untuk melakukan sintesis dan refleksi mengenai proses pembelajaran yang telah mereka lalui.

Pilihan PG

Kerjakan dengan tepat!

Cermati dan kerjakan setiap aktivitas pada E-LKPD interaktif topik 2 ini!
semangat!

Cermati dan kerjakan setiap aktivitas pada E-LKPD Interaktif topik 2 ini dengan tepat!
semangat!

kerjakan soal sesuai intruksi pada e-LKPD

Jangan lupa untuk meng-klik “Finish” setelah Anda yakin dengan jawaban Anda. Untuk notifikasi “Send to My Teacher Mail” silahkan masukan email [email protected].

BERPIKIR KOMPUTASIONAL

Sejarah