Fichas

Kerjakan asesmen berikut dengan menjawab pertanyaan pada kolom yang telah disediakan!

Baca soal dengan teliti kemudian jawab dengan benar

Kerjakan dengan teliti bersama pasangan kalian!

1. Bacalah petunjuk dengan baik.
2. Perhatikan gambar dan soal.
3. Kerjakan dengan teliti.
4. Periksa kembali jawabanmu.

Bacalah soal dengan baik.
Pilih atau isi kata tanya yang tepat pada setiap kalimat.
Kerjakan dengan teliti.

hhhhhhhhhhhhhh

Dapat mengenal tarian daerah

-

📌 Instruksi Pengerjaan

1. Bacalah setiap soal cerita dengan teliti 📖
2. Pahami apa yang ditanyakan pada soal 🤔
3. hitung dengan teliti soal soal yang ada di gambar, lalu setelah mendapat hasil cocokkan dengan menyambungkan garis dengan jawaban yang hasilnya sama✏️
4. Pilih satu jawaban yang paling tepat (A, B, C, atau D) ✅
5. Jangan terburu-buru, tetapi usahakan menjawab dengan cepat ⏱️
6. Periksa kembali jawaban sebelum dikumpulkan 🔍

-

jawablah semua pertanyaan di bawa ini dengan tepat 

Kerjakan LKPD ini dengan baik dan benar.

Perhatikan instruksi soal dengan baik dan benar!

Tujuan Pembelajaran

Kamu akan belajar berpikir seperti programmer dengan mengikuti instruksi (kode) untuk menemukan berbagai makanan khas Indonesia pada peta.

Langkah-Langkah Pengerjaan

1. Mulai dari titik “Mulai”
   • Perhatikan posisi awal (gambar mobil/bus) pada peta.
2. Pahami Arah Gerak
   • ⬆️ = Maju 1 kotak (sesuai arah hadap)
   • ➡️ = Belok kanan (ubah arah hadap)
   • ⬅️ = Belok kiri (ubah arah hadap)
3. Ikuti Kartu Perintah
   • Lihat urutan panah pada setiap Kartu Perintah.
   • Jalankan satu per satu instruksi dari kiri ke kanan.
   • Ingat! Arah hadap kamu akan berubah jika ada perintah belok.
4. Lacak Perjalanan di Peta
   • Gerakkan secara imajinatif langkahmu di peta grid.
   • Perhatikan posisi akhir setelah semua perintah dijalankan.
5. Temukan Makanan Khas
   • Jika kamu berhenti di kotak yang berisi gambar makanan, itulah jawabannya.
   • Tulis nama makanan tersebut pada kolom “Makanan yang ditemukan”.

🧠 Tips Berpikir

• Bayangkan kamu adalah robot yang hanya bisa bergerak sesuai perintah.
• Jangan lompat langkah — ikuti instruksi satu per satu.
• Jika bingung, gunakan jari atau pensil untuk menelusuri jalur di peta.

Kerjakan soal di bawah ini dengan baik dan benar

kerjakan soal dibawah ini  dengan baik dan benar!

Tindakake pitakonan ing ngisor iki kanthi bener

Kerjakan soal berikut dengan tepat dan benar

1. 1. Tulislah identitasmu terlebih dahulu di bagian atas LKPD (Nama, Kelas, dan Tanggal).
2. 2. Bacalah setiap soal dengan teliti. Pastikan kamu memahami cerita atau pertanyaan yang diberikan.
3. 3. Gunakan benda konkret seperti lidi, stik es krim, atau kelereng untuk membantu menghitung sisa benda pada Aktivitas 1.
4. 4. Pada kolom “Kalimat Matematika”, tulislah operasi pengurangan yang sesuai dengan cerita. > Contoh: 25 – 13 = 12
5. 5. Hitung hasilnya, lalu tuliskan pada kolom “Hasil”.
6. 6. Untuk Aktivitas 2, kerjakan pengurangan dengan cara bersusun (satuan dikurangi satuan, puluhan dikurangi puluhan).
7. 7. Tulis langkahnya di kolom “Cara Bersusun”.
8. 8. Hasil akhirnya tulis di kolom “Hasil”.
9. 7. Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada soal yang sulit. Kalian boleh saling membantu dengan sopan dan bekerja sama.
10. 8. Setelah selesai, periksa kembali jawabanmu agar tidak ada kesalahan hitung.
11. 9. Jawablah pertanyaan refleksi di bagian “Laporan yang Harus Dikerjakan”.
12. 10. Kumpulkan LKPD ini kepada guru dengan rapi dan tepat waktu.

SOAL EVALUASI MTK FASE A KELAS 2 SD

A. Kegiatan 1 — Mengelompokkan Benda Hidup dan Benda Mati

1. Amati gambar-gambar yang tersedia di bawah LKPD.
2. Seret dan letakkan (drag and drop) setiap gambar ke kolom yang sesuai:
   • Kolom Benda Hidup untuk gambar yang dapat tumbuh, bernapas, dan berkembang biak.
   • Kolom Benda Mati untuk gambar yang tidak dapat tumbuh atau bernapas.
3. Periksa kembali apakah semua gambar sudah ditempatkan dengan benar.

B. Kegiatan 2 — Mengenal Bagian Tubuh Burung

1. Perhatikan gambar burung yang tersedia.
2. Seret dan letakkan (drag and drop) nama-nama bagian tubuh burung (Sayap, Ekor, Kaki, Mata, Bulu, Paruh) ke tempat yang tepat sesuai gambar.
3. Pastikan semua bagian tubuh sudah diberi label dengan benar.

1. Siswa mampu menjawab soal tersebut dengan benar.

2. siswa mampu bekerja sama dalam menjawab soal

Kerjakan secara berkelompok!