Fichas

ให้นักเรียนคลิก True ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False ไว้หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

ให้นักเรียนคลิก True หน้าข้อความที่คิดว่าถูกต้อง และคลิก False หน้าข้อความที่คิดว่าผิด

KERJAKAN ULANGAN DIBAWAH INI,DENGAN CARA MEMILIH SALAH SATU JAWABAN YANG TEPAT

Soal PAI Kelas 11 Sumatif Akhir Semester Tahun 2025

COMPLETE TEH EXERCISE 

SOAL DESAIN KOMUNIKASI VISUAL KELAS 10

Fill in the gaps with the correct label. You can refer to page 4 for examples. 

Test

Complete the exercise.

Informatica Basica, este te ayudara a mejorar en el area de informatica, con preguntas muy basicas

Harap dikerjakan secara cermat!

CAM 19 - TEST 2 - PART 4 

Tardigrades

CAM 19 - TEST 1 - PART 4 

Céide Fields

tentang IOT

• Fill in the four quantum numbers for one electron in that orbital
• Match the orbital’s appearance

1. *In the last column, drag and drop the picture of the orbital shape from the set of images provided below into the space for that row. 
2. *To determine the correct  illustration of the orbital, access the link to the orbital explorer simulation by clicking on the title of the worksheet "QUANTUM NUMBERS"
3. * Once accessed, change the display mode and choose isosurface. Input the set of quantum numbers of each orbital then click “update orbital”.
4. *Compare the illustration of the orbital presented on the website from the set of images below.

Töltse ki a nyugtát az alábbi adatok alapján!

Nagy Borbála (1139 Budapest, Váci út 89.) 2025. szeptember 20-án - Rácalmás település falunapi programján, mint könyvesbolti alkalmazott könyveket értékesít.

A cég adatai: Könyvmoly Kft. 2458 Kulcs, Duna utca 20. Adószáma: 10734966-2-42

A vevő adatai: Kiss Klára 2459 Rácalmás, Fő utca 81.

A vevő egy könyvet vásárolt, a könyv nettó eladási ára: 2 600 Ft (ÁFA 5%)

Töltse ki az átutalási megbízást!

Please fill in the blanks and complete the diagram. 

1. Kerjakan LKPD Organel Sel berikut dengan tepat. Gunakan referensi pendukung atau diskusikan bersama temanmu untuk menyelesaikannya.

Kegiatan Pembelajaran 4: Kontinuitas & Bernoulli

🎯 Tujuan

• Memahami hubungan antara kecepatan, tekanan, dan luas penampang fluida
• Menggunakan simulasi untuk menguji prinsip Bernoulli dan kontinuitas
• Mendesain model sederhana seperti venturi tube

📌 Langkah Kegiatan

1. Tonton Video
   • Amati aliran air melalui selang dan prinsip kerja sayap pesawat.
   • Catat fenomena dan permasalahan yang muncul.
2. Rumuskan Pertanyaan & Tujuan
   • Buat pertanyaan proyek (contoh: mengapa air menyembur lebih cepat saat ujung selang ditekan?)
   • Tentukan tujuan dan rencana tindakan.
3. Eksperimen dengan Simulasi PhET
   • Gunakan simulasi Fluid Pressure and Flow untuk mengamati:
     • Kecepatan fluida sebelum, saat, dan setelah penyempitan
     • Tekanan fluida di tiap titik aliran
4. Catat Data & Analisis
   • Isi tabel pengamatan
   • Buat grafik hubungan kecepatan vs tekanan menggunakan Excel/Spreadsheet
   • Bandingkan hasil dengan hipotesis dan teori Bernoulli
5. Desain & Uji Model
   • Buat model venturi tube fisik atau digital
   • Uji model dan dokumentasikan hasilnya
6. Evaluasi & Perbaikan
   • Identifikasi kekurangan, perbaiki model/simulasi, dan uji kembali
7. Laporan Akhir
   • Buat dokumentasi berupa laporan ilmiah, poster, atau video presentasi
   • Unggah hasil akhir (maks. 10 MB)

📌 Petunjuk Pengerjaan:

1. Kerjakan semua soal pilihan ganda (no. 1–20) dengan teliti.
2. Gunakan rumus fisika yang relevan sesuai materi pembelajaran.
3. Tuliskan perhitungan di kertas atau catatan digital (jika diminta).
4. Pilih jawaban terbaik (A–E) untuk setiap soal.
5. Cek kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan atau diunggah.

Ikutilah setiap aktivitas pada E-LKPD interaktif ini dengan tepat sesuai dengan instruksi yang ada!
Semangat & Semoga berhasil