āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļˆāļĢāļīāļĒāļ˜āļĢāļĢāļĄ Digital Empathy

āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāļ„āļģāļ™āļ§āļ“ Computer Science

Digital Empathy āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļēāļĢāđ€āļ­āļēāđƒāļˆāđ€āļ‚āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđˆāđƒāļˆāđ€āļĢāļēāļ—āļēāļ‡āļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨ āļŦāļĄāļēāļĒāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđ‚āļ”āļĒāļ™āļķāļāļ–āļķāļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ–āđ‰āļ­āļĒāļ„āļģāļŦāļĒāļēāļšāļ„āļēāļĒāđƒāļ™āļāļēāļĢāļ§āđˆāļēāļĢāđ‰āļēāļĒ āđƒāļŠāđˆāļ„āļ§āļēāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āđƒāļŠāđ‰āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ”āļīāļˆāļīāļ—āļąāļĨāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ„āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĄāļ·āļ­āđƒāļ™āļāļēāļĢāļ„āļļāļāļ„āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™

āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļœāđˆāļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ™āļˆāļģāļ™āļ§āļ™āļĄāļēāļāđ„āļ”āđ‰āđāļĨāļāđ€āļ›āļĨāļĩāđˆāļĒāļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļāļąāļ™āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļŠāļ°āļ”āļ§āļāļŠāļšāļēāļĒāļĄāļēāļāļ‚āļķāđ‰āļ™ āđāļ•āđˆāļŦāļĨāļēāļĒāļ„āļ™āļ­āļēāļˆāļĨāļ·āļĄāļ™āļķāļāļ–āļķāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļāļēāļĢāđāļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļœāđˆāļēāļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāļˆāļ­āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļĢāļēāđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āļŠāļĩāļŦāļ™āđ‰āļē āđāļ§āļ§āļ•āļē āđāļĨāļ°āļ™āđ‰āļģāđ€āļŠāļĩāļĒāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļˆāļĢāļīāļ‡ āļˆāļķāļ‡āļāļĨāđ‰āļēāđāļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĒāļąāđ‰āļ‡āļ„āļīāļ” āļšāļ—āļ„āļ§āļēāļĄāļ™āļĩāđ‰āļˆāļ°āļŠāļ§āļ™āļ—āļļāļāļ„āļ™āļĄāļēāļ—āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļ Digital Empathy āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļŠāđˆāļ§āļĒāļāļąāļ™āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ—āļĩāđˆāļ™āđˆāļēāļ­āļĒāļđāđˆāđ„āļ›āļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļąāļ™

Digital Empathy āļŠāļģāļ„āļąāļāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ

āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ (Empathy) āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ‚āļ”āļĒāļˆāļīāļ™āļ•āļ™āļēāļāļēāļĢāļ§āđˆāļēāđ€āļĢāļēāļ­āļĒāļđāđˆāđƒāļ™āļˆāļļāļ”āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđāļĨāļ°āđ„āļĄāđˆāļ™āļģāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļˆāļļāļ”āļĻāļđāļ™āļĒāđŒāļāļĨāļēāļ‡ āļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāļˆāļ°āļ„āļģāļ™āļķāļ‡āļ–āļķāļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ­āļĒāļđāđˆāđ€āļŠāļĄāļ­ āđāļĨāļ°āļ„āļ­āļĒāļĢāļ°āļ§āļąāļ‡āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āļģāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āđ„āļĄāđˆāđƒāļŦāđ‰āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ”āļ·āļ­āļ”āļĢāđ‰āļ­āļ™āđāļāđˆāļ„āļ™āļĢāļ­āļšāļ‚āđ‰āļēā

āļāļēāļĢāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļˆāļĢāļīāļ‡āđ€āļ—āđˆāļēāļ™āļąāđ‰āļ™ āļŠāļģāļŦāļĢāļąāļšāđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ Digital Empathy āļāđ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļģāļ„āļąāļāđ„āļĄāđˆāļ™āđ‰āļ­āļĒāđ„āļ›āļāļ§āđˆāļēāļāļąāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļŠāļĄāļ·āļ­āļ™āļŠāļļāļĄāļŠāļ™āļ‚āļ™āļēāļ”āđƒāļŦāļāđˆ āđāļĄāđ‰āļ§āđˆāļēāđ€āļĢāļēāļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāđ‡āļ™āļŦāļ™āđ‰āļēāđāļĨāļ°āđ„āļĄāđˆāļĢāļđāđ‰āļˆāļąāļāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļžāļđāļ”āļ„āļļāļĒāļ”āđ‰āļ§āļĒ āđāļ•āđˆāđ€āļĢāļēāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āđ€āļ„āļēāļĢāļžāļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡ āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ‚āļēāđ„āļ”āđ‰ āđāļĨāļ°āļŦāļēāļāļžāļšāļ„āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ˜āļĢāļĢāļĄāļˆāļēāļāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļāđ‡āļˆāļ°āđ„āļĄāđˆāļ™āļīāđˆāļ‡āđ€āļ‰āļĒāđāļĨāļ°āļŦāļēāļ—āļēāļ‡āļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­

āļāļēāļĢāļ‚āļēāļ” Digital Empathy āļžāļšāļšāđˆāļ­āļĒāđƒāļ™āđ€āļ”āđ‡āļāđāļĨāļ°āļ§āļąāļĒāļĢāļļāđˆāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ‡āļ§āļąāļĒāļ—āļĩāđˆāļĒāļąāļ‡āļ‚āļēāļ”āļ—āļąāļāļĐāļ°āđƒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ āļĄāļĩāļ§āļļāļ’āļīāļ āļēāļ§āļ°āđ„āļĄāđˆāđ€āļžāļĩāļĒāļ‡āļžāļ­ āđāļĨāļ°āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļķāļāļ„āļ°āļ™āļ­āļ‡ āļˆāļķāļ‡āļ­āļēāļˆāđāļŠāļ”āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄāļ•āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđāļ•āđˆāļ§āļąāļĒāļœāļđāđ‰āđƒāļŦāļāđˆāļāđ‡āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļžāļšāđ„āļ”āđ‰āđ€āļŠāđˆāļ™āļāļąāļ™āļŦāļēāļāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ™āļąāđ‰āļ™āļ‚āļēāļ”āļ§āļīāļˆāļēāļĢāļ“āļāļēāļ“āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļĒāļąāđ‰āļ‡āļ„āļīāļ” āļ‹āļķāđˆāļ‡āļāļēāļĢāļ‚āļēāļ” Digital Empathy āļ­āļēāļˆāļ™āļģāđ„āļ›āļŠāļđāđˆāļ›āļąāļāļŦāļēāļ•āđˆāļēāļ‡ āđ† āđ€āļŠāđˆāļ™

  • āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļ—āđ‡āļˆāđāļĨāļ°āļ‚āđˆāļēāļ§āļ›āļĨāļ­āļĄ (Fake News) āđ€āļŠāđˆāļ™ āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļŠāļĩāļĒāļ”āļŠāļĩāļŦāļĢāļ·āļ­āļĨāđ‰āļ­āđ€āļĨāļĩāļĒāļ™āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļœāļīāļ”āđ‚āļ”āļĒāđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļĄāđ‚āļĒāļ‡āđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļĢāļēāļ§āļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™ āđāļ­āļšāļ­āđ‰āļēāļ‡āļŠāļ·āđˆāļ­āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļ‡āļ„āđŒāļāļĢāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ”āļąāļ”āđāļ›āļĨāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨ āļ•āļąāļ”āļ•āđˆāļ­ āđāļĨāļ°āļāļļāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡ āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļąāļšāļŠāļ™āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļœāļīāļ”
  • āļāļēāļĢāļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ (Cyberbullying) āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļģāļŦāļĒāļēāļšāļ„āļēāļĒāļ„āļļāļāļ„āļēāļĄ āļ‚āđˆāļĄāļ‚āļđāđˆ āļ”āļđāļŦāļĄāļīāđˆāļ™āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ•āļļāđ‰āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļāļĨāļĩāļĒāļ”āļŠāļąāļ‡ āđƒāļŠāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļļāļ™āđāļĢāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ—āļģāļœāļīāļ”āļāļŽāļŦāļĄāļēāļĒ āļāļēāļĢāđ€āļŦāļĒāļĩāļĒāļ”āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļŠāļēāļ•āļī āđ€āļžāļĻ āđāļĨāļ°āļŠāļĩāļœāļīāļ§ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄ āļĢāļđāļ›āļ āļēāļž āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āļ›āļĢāļ°āļˆāļēāļ™āđƒāļŦāđ‰āļ­āļąāļšāļ­āļēāļĒ āļāļēāļĢāđāļ­āļšāļ­āđ‰āļēāļ‡āļ•āļąāļ§āļ•āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđāļĨāļ°āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļšāļąāļāļŠāļĩāļ›āļĨāļ­āļĄ āļāļēāļĢāļĨāđˆāļ­āļĨāļ§āļ‡ āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđ€āļāļēāļ°āļ•āļīāļ”āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ (Cyber Stalking)

āļšāļēāļ‡āļ„āļĢāļąāđ‰āļ‡āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āļģāđ€āļŦāļĨāđˆāļēāļ™āļĩāđ‰āļ­āļēāļˆāđ€āļāļīāļ”āļ‚āļķāđ‰āļ™āđ‚āļ”āļĒāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāđ€āļˆāļ•āļ™āļē āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļžāļīāļĄāļžāđŒāļšāđˆāļ™āļĨāļ­āļĒ āđ† āđāļ•āđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āđ€āļŠāļĢāļīāļĄāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāļ‚āļąāļ”āđāļĒāđ‰āļ‡ āļāļēāļĢāļžāļđāļ”āļ‹āđ‰āļģāđ€āļĢāļ·āđˆāļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļˆāļ°āļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļĄāđ‰āđāļ•āđˆāļāļēāļĢāđāļŠāļĢāđŒāļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļļāļ™āđāļĢāļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ­āļēāļˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ•āđˆāļ­āļŠāļ āļēāļžāļˆāļīāļ•āđƒāļˆāđāļĨāļ°āļĢāđˆāļēāļ‡āļāļēāļĒāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āđƒāļ”āļ„āļ™āļŦāļ™āļķāđˆāļ‡ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ„āļļāļ“āļ„āđˆāļēāđƒāļ™āļ•āļąāļ§āđ€āļ­āļ‡āļĨāļ”āļĨāļ‡ (Low Self-Esteem) āļ‹āļķāļĄāđ€āļĻāļĢāđ‰āļē āļ§āļīāļ•āļāļāļąāļ‡āļ§āļĨ āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ—āļģāļ‡āļēāļ™āđāļĒāđˆāļĨāļ‡ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ­āļēāļˆāļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļāļĢāļ°āļ—āļšāļ•āđˆāļ­āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāđƒāļ™āļ§āļ‡āļāļ§āđ‰āļēāļ‡

āļāļķāļāļāļ™ Digital Empathy āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āđ„āļĢ

āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ—āļąāļāļĐāļ°āļ—āļĩāđˆāļāļķāļāļāļ™āđ„āļ”āđ‰ āđ‚āļ”āļĒāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ•āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ€āļŦāļĄāļ·āļ­āļ™āļ—āļĩāđˆāđ€āļĢāļēāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ•āđˆāļ­āđ€āļĢāļē āļ™āļķāļāđ„āļ§āđ‰āđ€āļŠāļĄāļ­āļ§āđˆāļēāđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāđƒāļ„āļĢāļŠāļ­āļšāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āļ—āļģāđ„āļĄāđˆāļ”āļĩāļāļąāļšāļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āđ€āļĢāļēāļˆāļķāļ‡āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ—āļģāļ”āļĩāļ•āđˆāļ­āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļ”āđ‰āļ§āļĒ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡ Digital Empathy āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ—āļģāđ„āļ”āđ‰āļŦāļĨāļēāļĒāļ§āļīāļ˜āļĩ āđ€āļŠāđˆāļ™ 

  • āđ€āļ„āļēāļĢāļžāļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ„āļĄāđˆāđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāļŦāļĢāļ·āļ­āđāļ—āđ‡āļāļĢāļđāļ›āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļāđˆāļ­āļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāļēāļĢāļ­āļ™āļļāļāļēāļ• āđ‚āļ”āļĒāđ€āļ‰āļžāļēāļ°āļ āļēāļžāļ—āļĩāđˆāļ­āļēāļˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ­āļąāļšāļ­āļēāļĒ
  • āđ„āļĄāđˆāļšāļļāļāļĢāļļāļāļŦāļĢāļ·āļ­āđ€āļ‚āđ‰āļēāļ–āļķāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļŠāđˆāļ§āļ™āļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āđ‚āļ”āļĒāđ„āļĄāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļ­āļ™āļļāļāļēāļ• 
  • āđ„āļĄāđˆāļŠāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļĢāđ‰āļŠāļēāļĢāļ°āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļšāđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļē (Flood) āđƒāļ™āļŠāđˆāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļ°āļ—āļĩāđˆāļĢāļšāļāļ§āļ™āļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™ 
  • āđ„āļĄāđˆāđƒāļŠāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļŦāļĒāļēāļšāļ„āļēāļĒ āļ‚āđˆāļĄāļ‚āļđāđˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļ„āļļāļāļ„āļēāļĄāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™ āđ„āļĄāđˆāļŠāđˆāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļ āļēāļžāļĨāļēāļĄāļāļ­āļ™āļēāļˆāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™
  • āđ„āļĄāđˆāļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļ—āđ‡āļˆ āļ•āļĢāļ§āļˆāļŠāļ­āļšāļ„āļ§āļēāļĄāļ–āļđāļāļ•āđ‰āļ­āļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāđ„āļ”āđ‰āļĢāļąāļšāļāđˆāļ­āļ™āđ€āļŠāļĄāļ­ āđāļĨāļ°āđ„āļĄāđˆāļŠāđˆāļ‡āļ•āđˆāļ­āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļ—āļĢāļēāļšāļ—āļĩāđˆāļĄāļēāļŠāļąāļ”āđ€āļˆāļ™ 
  • āļ­āđˆāļēāļ™āļ—āļ§āļ™āļŦāļĨāļēāļĒ āđ† āļĢāļ­āļšāļāđˆāļ­āļ™āļāļ”āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒ āđāļĨāļ°āļĢāļ°āļĄāļąāļ”āļĢāļ°āļ§āļąāļ‡āļāļēāļĢāđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāļĢāļŦāļąāļŠāļœāđˆāļēāļ™ āļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄ āļĢāļđāļ›āļ āļēāļž āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ”āļĩāđ‚āļ­āļŠāđˆāļ§āļ™āļ•āļąāļ§āļĨāļ‡āđƒāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āđ‚āļ‹āđ€āļŠāļĩāļĒāļĨ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āđāļĄāđ‰āļˆāļ°āļĨāļšāļ—āļīāđ‰āļ‡āđāļĨāđ‰āļ§āđāļ•āđˆāđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļŠāļđāđˆāļŠāļēāļ˜āļēāļĢāļ“āļ°āļ­āļēāļˆāļĄāļĩāļ„āļ™āļšāļąāļ™āļ—āļķāļ (Save) āļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāđ€āļāđ‡āļšāđ„āļ§āđ‰ āđāļĨāļ°āļ­āļēāļˆāļ—āļģāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļīāļ”āļ›āļąāļāļŦāļēāļ•āļēāļĄāļĄāļēāđƒāļ™āļ­āļ™āļēāļ„āļ• 
  • āļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āļģāļšāļēāļ‡āļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļ”āđ‰āļ§āļĒāļ„āļ§āļēāļĄāđ„āļĄāđˆāļ•āļąāđ‰āļ‡āđƒāļˆāļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļđāđ‰āđ€āļ—āđˆāļēāđ„āļĄāđˆāļ–āļķāļ‡āļāļēāļĢāļ“āđŒ āđ€āļŠāđˆāļ™ āļāļēāļĢāļĨāđ‡āļ­āļāļ­āļīāļ™āļšāļąāļāļŠāļĩāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāļ‚āđ‰āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļđāļ›āļ āļēāļžāļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡ āļāļēāļĢāļ•āļąāļ”āļ•āđˆāļ­āļ āļēāļžāđāļĨāđ‰āļ§āļ™āļģāđ„āļ›āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļŠāļĩāļĒāļŦāļēāļĒ āļ–āļ·āļ­āđ€āļ›āđ‡āļ™āļāļēāļĢāđ€āļœāļĒāđāļžāļĢāđˆāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ—āļĩāđˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āđ€āļ—āđ‡āļˆ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļĄāļĩāļ„āļ§āļēāļĄāļœāļīāļ”āļ•āļēāļĄāļžāļĢāļ°āļĢāļēāļŠāļšāļąāļāļāļąāļ•āļīāļ§āđˆāļēāļ”āđ‰āļ§āļĒāļāļēāļĢāļāļĢāļ°āļ—āļģāļœāļīāļ”āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ (āļž.āļĻ. 2560)
  • āļĒāļ­āļĄāļĢāļąāļšāđāļĨāļ°āđ€āļ„āļēāļĢāļžāļ„āļ§āļēāļĄāđāļ•āļāļ•āđˆāļēāļ‡āļ—āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™ āđ€āļžāļĻ āđāļĨāļ°āđ€āļŠāļ·āđ‰āļ­āļŠāļēāļ•āļī āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļ–āļēāļ™āļ—āļĩāđˆāļĢāļ§āļĄāļœāļđāđ‰āļ„āļ™āļĄāļēāļāļĄāļēāļĒāļˆāļēāļāļ—āļąāđˆāļ§āđ‚āļĨāļ āđāļ•āđˆāļĨāļ°āļ„āļ™āļĄāļĩāļĨāļąāļāļĐāļ“āļ°āļ āļēāļĒāļ™āļ­āļāđāļĨāļ°āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āļ—āļĩāđˆāļ•āđˆāļēāļ‡āļāļąāļ™ āđ€āļĢāļēāļ„āļ§āļĢāđƒāļŦāđ‰āđ€āļāļĩāļĒāļĢāļ•āļīāđāļĨāļ°āļĢāļąāļšāļŸāļąāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ”āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™
  • āļŠāļ­āļ™āđƒāļŦāđ‰āđ€āļ”āđ‡āļāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āđāļĨāļ°āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āļ•āļ™āđ€āļ­āļ‡ āļ‹āļķāđˆāļ‡āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāđƒāļŦāđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āļŠāļķāļāļ‚āļ­āļ‡āļ„āļ™āļ­āļ·āđˆāļ™āļ—āļąāđ‰āļ‡āđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļˆāļĢāļīāļ‡āđāļĨāļ°āđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāđ„āļ”āđ‰āļ”āļĩāļ‚āļķāđ‰āļ™
  • āđ„āļĄāđˆāļ•āļ­āļšāđ‚āļ•āđ‰āļāļēāļĢāļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āļŦāļĢāļ·āļ­āļĢāļ°āļĢāļēāļ™āļāļĨāļąāļšāļ”āđ‰āļ§āļĒāļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļ™ āđ€āļžāļĢāļēāļ°āļˆāļ°āļĒāļīāđˆāļ‡āđ€āļžāļīāđˆāļĄāļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļļāļ™āđāļĢāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāļĄāļēāļāļĒāļīāđˆāļ‡āļ‚āļķāđ‰āļ™ āđƒāļŦāđ‰āļšāļĨāđ‡āļ­āļ (Block) āđāļ—āļ™āđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđ„āļĄāđˆāđƒāļŦāđ‰āļœāļđāđ‰āļ—āļĩāđˆāļĢāļ°āļĢāļēāļ™āļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļ•āļīāļ”āļ•āđˆāļ­ āđ‚āļžāļŠāļ•āđŒ āļŦāļĢāļ·āļ­āļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āđ„āļ”āđ‰āļ­āļĩāļ
  • āđ€āļĄāļ·āđˆāļ­āļ–āļđāļāļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āđƒāļ™āđ‚āļĨāļāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āļ„āļ§āļĢāļšāļ­āļāļšāļļāļ„āļ„āļĨāļ—āļĩāđˆāđ„āļ§āđ‰āđƒāļˆāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļ‚āļ­āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāđˆāļ§āļĒāđ€āļŦāļĨāļ·āļ­ āđƒāļ™āļāļĢāļ“āļĩāļ—āļĩāđˆāļ–āļđāļāļ‚āđˆāļĄāļ‚āļđāđˆāļ„āļļāļāļ„āļēāļĄ āļŦāļĢāļ·āļ­āđāļ­āļšāļ­āđ‰āļēāļ‡āļ•āļąāļ§āļ•āļ™ āđƒāļŦāđ‰āđ€āļāđ‡āļšāļĢāļ§āļšāļĢāļ§āļĄāļ‚āđ‰āļ­āļĄāļđāļĨāļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āļāļĢāļ°āļ—āļģāđāļĨāļ°āđ€āļŦāļ•āļļāļāļēāļĢāļ“āđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āđāļˆāđ‰āļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļ”āļģāđ€āļ™āļīāļ™āļ„āļ”āļĩ

Digital Empathy āđ€āļ›āđ‡āļ™āļŠāļīāđˆāļ‡āļ—āļĩāđˆāļœāļđāđ‰āđƒāļŠāđ‰āļ‡āļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒāļ„āļ§āļĢāļ•āļĢāļ°āļŦāļ™āļąāļāđ€āļŠāđˆāļ™āđ€āļ”āļĩāļĒāļ§āļāļąāļšāļāļēāļĢāļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāđƒāļ™āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļˆāļĢāļīāļ‡ āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢāļ­āļĒāđˆāļēāļ‡āļĄāļĩāļĄāļēāļĢāļĒāļēāļ—āđāļĨāļ°āđ€āļŦāđ‡āļ™āļ­āļāđ€āļŦāđ‡āļ™āđƒāļˆāļœāļđāđ‰āļ­āļ·āđˆāļ™āļˆāļ°āļŠāđˆāļ§āļĒāļĢāļąāļāļĐāļēāļšāļĢāļĢāļĒāļēāļāļēāļĻāļ—āļĩāđˆāļ”āļĩāđƒāļ™āļŠāļąāļ‡āļ„āļĄāļ­āļ­āļ™āđ„āļĨāļ™āđŒ āđāļĨāļ°āļ›āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļ™āļ›āļąāļāļŦāļēāļāļēāļĢāļāļĨāļąāđˆāļ™āđāļāļĨāđ‰āļ‡āđāļĨāļ°āļ„āļļāļāļ„āļēāļĄāļ—āļĩāđˆāļŠāđˆāļ‡āļœāļĨāļ•āđˆāļ­āļŠāļļāļ‚āļ āļēāļžāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļŠāļĩāļ§āļīāļ•āļ›āļĢāļ°āļˆāļģāļ§āļąāļ™ āļŦāļēāļāđ€āļāļīāļ”āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ„āļĢāļĩāļĒāļ”āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ•āļāļāļąāļ‡āļ§āļĨāļ—āļĩāđˆāđ„āļĄāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļĢāļąāļšāļĄāļ·āļ­āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ­āļ‡ āļ„āļ§āļĢāļ›āļĢāļķāļāļĐāļēāļ™āļąāļāļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļŦāļĢāļ·āļ­āļˆāļīāļ•āđāļžāļ—āļĒāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļĢāļąāļšāļ„āļģāđāļ™āļ°āļ™āļģāļ—āļĩāđˆāđ€āļŦāļĄāļēāļ°āļŠāļĄ

 

Create and Customize Worksheets for Every Classroom

LiveWorksheets makes it easy for teachers, parents and homeschool educators to design and deliver engaging learning materials. Upload a PDF or start from scratch to create what you need: anything from interactive math worksheets to reading comprehension worksheets, multiplication worksheets, and kindergarten worksheets in just a few clicks. Our drag-and-drop editor works across all grade levels and subjects, so you can tailor content to your lesson plans, homework, or assessments. ESL teachers can also build custom ESL worksheets, add a common sound chart, or integrate ESL activities to make each class more engaging. Easily create differentiated, auto-graded activities that save valuable time and support better student learning.

A Complete Library of Learning Resources for K-12 and ESL

Access thousands of ready-to-use worksheets across K-12 subjects, including kindergarten worksheets, math worksheets, multiplication practice, reading comprehension exercises, and ESL resources. Filter by grade, subject, or skill level to find exactly what you need, whether it’s for an elementary classroom, middle school review, or high school practice. ESL teachers can explore our growing collection of ESL worksheets and English as a Second Language activities designed to support all levels of learners. With new content added regularly, LiveWorksheets is a flexible resource that helps build lasting learning outcomes.