Browse Worksheets

Match the words with instruments

Часть 1. Найди своего друга! (Глагол TO BE)

Задание: Вставь правильную форму глагола am, is, are.

1. I ______ a student.

2. My friend ______ at the park now.

3. We ______ from Russia.

4. The cat ______ sleeping on the sofa.

5. ______ you happy today?

6. My parents ______ at work. They ______ not at home.

7. It ______ cold and windy outside.

Часть 2. Обычно vs Сейчас (Present Simple vs Present Continuous)

Задание: Распредели слова-подсказки в правильную колонку.

Слова: now, every day, at the moment, on Mondays, usually, right now, often, today, always, Look!

Present Simple (обычные действия)Present Continuous (действие сейчас)

1. _________________1. _________________

2. _________________2. _________________

3. _________________3. _________________

4. _________________4. _________________

5. _________________

ЧАСТЬ 3. ГРАММАТИЧЕСКАЯ ТРЕНИРОВКА (Работа с глаголами)

Задание 3.1. Поставь глагол в нужную форму.
Выбери: Present Simple (V/Vs) или Present Continuous (am/is/are + Ving)

1. My sister __________ (to read) books every evening.

2. Be quiet, please! The baby __________ (to sleep).

3. They __________ (to play) tennis every weekend.

4. Look at Tom! He __________ (to ride) a new bike.

5. I __________ (to drink) tea for breakfast every day.

6. We __________ (to cook) dinner right now. The kitchen smells great!

Задание 3.2. Собери предложение.
Расставь слова в правильном порядке, чтобы получилось грамотное предложение. Не забудь про форму глагола!

1. (usually / to school / I / walk) → ____________________________________________.

2. (is / a letter / writing / now / She) → ________________________________________.

3. (listen / We / to music / often) → ____________________________________________.

4. (not / am / I / TV / watching / at the moment) → _______________________________.

5. (your brother / Does / play / chess /?) → _____________________________________?

Часть 4. Что не так? (Исправь ошибки)

Задание: В каждом предложении есть одна грамматическая ошибка. Найди и исправь её.

1. She am reading a book. → _________________________

2. He play football every Tuesday. → _________________________

3. They is swimming in the pool. → _________________________

4. We usually watches TV in the evening. → _________________________

5. I is not hungry right now. → _________________________

6. Listen! The birds sings. → _________________________

Часть 5. Твоё творческое задание «Мой день»

Задание: Напиши небольшой рассказ (6-8 предложений) о СЕГОДНЯШНЕМ ДНЕ. Используй все три темы!

• To be — чтобы описать, где ты, какое у тебя настроение.

• Present Simple — чтобы рассказать о том, что ты делаешь обычно.

• Present Continuous — чтобы рассказать, что происходит прямо сейчас или в эти каникулы.

Слова-помощники: today, now, usually, but, and, because (потому что).

Пример начала:
«Hello! My name is ______. Today I am at home. The weather is sunny. I usually help my mom on holidays, but today I am relaxing. Right now, I am doing this worksheet. My dog is sleeping near me...»

Watch the video, fill out the table

Mūzikas žanri

Знаменитые произведения:

1. "Месса си минор" — монументальное произведение, где соединяются элементы контрапункта и гармонии, создавая торжественную атмосферу.
2. "Бранденбургские концерты" — серия из шести концертов, каждая из которых демонстрирует виртуозность и богатство инструментов.
3. "Доброе утро, Иисус" (концерт для органа) — шедевр органной музыки, наполнённый глубокой эмоциональностью.

Вольфганг Амадей Моцарт (1756-1791)

Моцарт — яркий представитель классической музыки, известный своей мелодичностью и формальной строгостью.

Знаменитые произведения:

1. "Реквием" — незавершённая работа композитора, считающаяся шедевром в жанре молитвенной музыки, глубокой и трагичной.
2. "Симфония № 40" — одна из самых известных симфоний Моцарта, выделяющаяся драматизмом и экспрессией.
3. "Волшебная флейта" — опера, в которой соединены элементы масонства и народных традиций, используемые для создания яркого музыкального повествования.

Пётр Ильи́ч Чайко́вский (1840-1893)

Чайковский — российский композитор, который сумел создать уникальный стиль, сочетая элементы русской народной музыки и западноевропейской классики.

Знаменитые произведения:

1. "Лебединое озеро" — балет, известный своей поэтичной музыкой и драматургией, который стал символом русского балета.
2. "Концерт для фортепиано с оркестром № 1" — одно из самых популярных произведений фортепианной литературы, выстраивающее мощные и яркие музыкальные образы.
3. "Шестая симфония" (Патетическая) — последняя работа Чайковского, охватывающая широкий спектр эмоций, от меланхолии до надежды.

Заключение

Каждый из этих композиторов по-своему изменил музыку, принёс новые идеи и форматы, и их произведения остаются актуальными и вдохновляющими для музыкантов и слушателей по всему миру. Их наследие продолжает жить в исполнениях и новых интерпретациях, сохраняя оригинальный дух и красоту музы

Вспоминаем музыкальные группы и сольных исполнителей с числами в названии!