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Lee con atención cada actividad y completa las tareas según las indicaciones. Presta atención a los ejemplos poéticos y reflexiona sobre cómo el autor usa el lenguaje para embellecer sus versos.

🎯 Objetivo:

Reconocer y aplicar diferentes figuras literarias presentes en textos poéticos.

I. Instrucciones generales

Lee atentamente las actividades y responde según se indica en cada caso.
Usa las funciones interactivas: selecciona, arrastra, completa o graba tu voz según corresponda.

Lee el texto con atención. Completa los espacios en blanco usando las palabras del banco. Cada palabra se usa solo una vez. Puedes arrastrar las palabras o escribirlas.

Lee con atención y completa todas las actívidades. Recuerda que las letras mayúsculas se usan al comenzar una oración, en nombres propios, lugares y dias festivos. Usa correctamente minúsculas en el resto de las palabras.

Lee con atención cada ejercicio. Algunas actividades son de respuesta corta, otras son de selección múltiple y otras requieren arrastrar elementos o completar en la recta numérica. Si usas la versión impresa, escribe tus respuestas con claridad.

Completa las oraciones sobre la vida de un estudiante en Cuenca. Usa el Imperfecto para describir estados pasados y el Pretérito Perfecto para acciones recientes.

Rellenar los huecos con el nombre del compuesto. 

Todos los nombres están en minúsculas.

éster lleva acento y ácido también.

La única letra mayúscula es la N cuando hay sustituyentes en las aminas.

Para las cetona se usa la nomenclatura acabada en -ona

Objetivo de la actividad

Que los estudiantes diferencian el enfoque cualitativo y cuantitativo, reconozcan sus características, identifiquen técnicas e instrumentos, y apliquen los conceptos mediante ejercicios interactivos.

1. Completar conceptos:
• La investigación cuantitativa utiliza números y estadísticas.
• La investigación cualitativa analiza opiniones y experiencias.

2. Relacionar columnas:
• Usa entrevistas → Cualitativa
• Utiliza estadísticas → Cuantitativa
• Analiza emociones → Cualitativa
• Usa encuestas → Cuantitativa

3. Clasificar ejemplos:
• Encuesta aplicada a 200 estudiantes → Cuantitativa
• Entrevista sobre experiencias familiares → Cualitativa
• Estudio estadístico del rendimiento académico → Cuantitativa
• Observación del comportamiento estudiantil → Cualitativa

4. Selección múltiple:
¿Cuál de las siguientes técnicas pertenece al enfoque cualitativo?
Respuesta correcta: Entrevista.

5. Pregunta de reflexión:
¿Qué tipo de investigación utilizarías para conocer las emociones de los estudiantes durante las clases virtuales y por qué?

Actividad 1:

Instrucción: relaciona cada construcción de la columna A con una proposición de la columna B. Usa líneas de color. Todas las proposiciones se basan en el anuncio de Camel y en su transcripción.

Actividad 2: 

Instrucción: colorea en cada proposición el sujeto con azul claro, la cópula con verde y la categoría o predicado con amarillo. Recuerda que la categoría es aquello que se afirma o se niega del sujeto.

Lee la guía 1 de la colección Matemáticas (postprimaria rural), grado 8, y resuelve problemas simplificando cálculos mientras usas propiedades y relaciones de los números reales y de las relaciones y operaciones entre ellos.

Usa el banco de palabras para rellenar lo que estan diciendo estas personas.

Selecciona quien usa la computadora en la casa

Lea las descripciones de la columna de la izquierda (92 - 96). ¿Cuál palabra de la columna de la derecha (A - G) concuerda con cada descripción? La opción H se usa para el ejemplo. Sobran dos palabras más. En las preguntas 92 - 96, marque la letra correcta A - G en su hoja de respuestas.

Resuelve cada ejercicio y ponga el resultado final. usa la descomposición de los factores  primos para Hallar el MCM.

guiua de aseo personal para unir el utencilio que se usa para realizar dicha actividad del aseo personal

APRENDER A USAR LIVE

usa el lápiz para completar los números según corresponde