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dimensión comunicativa
Está ficha permite a los niños ver las emociones no solo en el monstruo de colores si no tambien en otros personajes.
Educación Infantil
Lengua Castellana
Despues de estar confinados pensamos en nuestras emociones y en sentirnos bien.
Tutoría
REFUERZO DE LAS EMOCIONES
Convivencia
unir, seleccionar
Español como Lengua Extranjera (ELE)
busqueda de palabras relacionadas con las emociones
EMOCIONAL
Buena forma de conocer a tus alumnos.
Inteligencia emocional
Seleccionar como se sienten ese día.
Vida Saludable
Aprendizaje Esperado: Manejo de emociones. Énfasis: Identificar el enojo y formas de canalizarlo de forma sana.
Identidad y autonomía
Identificar emociones asociándolas al color del monstruo.
Cual es el verdadero
Educación socioemocional.
reconociendo las ocasiones que causan alegría.
Observa las imágenes y lee cuidadosamente las situaciones que se presentan a tu derecha, imagínate las expresiones y lo que están sintiendo para que puedas relacionarlo correctamente
SENTIMIENTOS
Los alumnos deben encontrar las emociones en la sopa de letras.
Trataremos que los niños sepan interpretar las emociones que sienten en cada momento y que sepan identificarlas.
Educación Emocional
Trabajar la autoestima de los niños y niñas es fundamental para su desarrollo emocional y social. Aquí hay algunas estrategias que pueden ser útiles:
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
Unir las caras con las palabras correspondientes.
Emociones
pon a prueba tus conocimientos
Ética y valores
Imágenes de internet y video "Mon el dragón" "Babyradio".
Arrastra cada emoción y cada monstruo con el frasco que le corresponde
FORMACIÓN ETICA
CONOCER LOS SENTIMIENTO DE LOS DEMÁS.
COMUNICACIÓN
CUENTO:SACHAKUNA, EL BOSQUE DE LAS EMOCIONES AUTORA DEL CUENTO: ISABEL MENÉNDEZ
MÚSICA
Relaciona cada canción con su emoción
Tus actitudes y emociones te hacen única e irrepetible, búscalas en la sopa de letras.