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Audición y Lenguaje (AL)
Asociar las palabras de las dos columnas con su correspondiente
Unir cada palabra con su fonema inicial. No se autocorrige, una vez acabada la ficha se pueden observar los resultados o entregar al profesor.
Identificar una sílaba en cualquier posición de la palabra.
ESCUCHAR Y ESCRIBIR
Estimulación del lenguaje-4. Desarrollar el pensamiento lógico.
asociar objetos a lugar
Fichas para trabajar la articulación del fonema r vibrante simple, la conciencia silábica...
Actividad para seleccionar cosas que van en el dormitorio con distractores y vocabulario presentado con imágenes y audio
Omitir silaba dada, en distintas posiciones, para formar una nueva palabra.
Arrastra los animales y alimentos hacia el lugar correspondiente
Ordenar sílabas y ordenar palabras
Actividad para trabajar la conciencia léxica con frases relacionadas con los medios de transporte.
Actividad para trabajar la comprensión oral, la conciencia léxica y la morfosintáxis a través de la lectura global con apoyo auditivo
Escribe debajo de cada frase su significado
Completar oraciones con palabras dadas.
Lectura global
Une con flechas la palabra con la letra por la que empieza
arrastra por orden las silabas para formar las palabras y el dibujo
Señalar el dibujo que no este relacionado con el resto.
Ordena las sílabas
ADIVINANZAS VARIAS
categorías semánticas con imágenes de ARASAAC
Discriminación visual y auditiva de ñ y ll