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Relaciones lógico-matemáticas
Discriminación visual del número dos
¡Completa los números que faltan!
Identificar los números del 1 al 4, realizando ejercicios que involucren el reconocimiento visual y auditivo de los mismos, además de trabajar con la noción de NÚMERO/ CANTIDAD.
Anterior y posterior
Unir los números con los objetos
Unir los números con la cantidad
Mayor menor igual que
Arrastra los números a su lugar correspondiente para que juntos sumen 9
En esta hoja identificaremos el número 7 y la noción de NÚMERO/ CANTIDAD.
Números 1 al 100
Aprendamos el número cuatro
Relacionar números con su cantidad
Completar la serie numérica de 2 en 2 y de 5 en 5 luego de forma descendente.
Descubrir el número 5 con actividades que involucren el reconocimiento visual y auditivo del mismo y actividades de noción NÚMERO/ CANTIDAD.
Mayor, menor, igual
Escriba los números anteriores y posteriores según corresponda
Escribir los números del 1 al 90 de manera ordenada.
En esta hoja identificaremos el número 7 y la noción de NÚMERO/CANTIDAD.
Arrastra los nùmeros antecesores y sucesores
Números que pertenecen a la familia del 40.
Une los números con su cantidad
En esta hoja de trabajo, identificaremos visualmente los números del 1 al 5 y realizaremos actividades que involucren la noción NÚMERO/CANTIDAD.
Fichas para completar la familias de los números.